幼兒園大班游戲課教案《一年四季都知道》含反思

　　【活動(dòng)目標】

　　1、體驗集體游戲的快樂(lè )，鍛煉反應的靈敏性和動(dòng)作的協(xié)調性

　　2、能根據季節特征參與制定游戲規則，按照游戲規則進(jìn)行游戲

　　3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　情境準備：在活動(dòng)室里劃出春、夏、秋、冬的四個(gè)區域(用紙板畫(huà)出帶表四季的畫(huà))

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、學(xué)兒歌《一年四季我知道》

　　1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)四季輪換的'順序問(wèn)題：一年之中最開(kāi)始的季節是什么?春天過(guò)去是什么季節?冬天過(guò)去之后呢?

　　2、學(xué)念兒歌《一年四季我知道》

　　提示：教師說(shuō)前兩句，幼兒說(shuō)后兩句

　　二、欣賞歌曲《四季童謠》

　　1、教師和幼兒共同欣賞歌曲《四季童謠》

　　2、請幼兒結合歌詞講述四個(gè)季節的典型特征

　　三、游戲：一年四季我知道

　　1、教師交待初步的游戲規則：幼兒手拉手圍成一個(gè)圈，邊沿圈走，邊念兒歌《一年四季我知道》念完兒歌，教師出示四季圖片，出示哪一個(gè)做哪一個(gè)季節的動(dòng)作。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉活動(dòng)室里的四個(gè)區域

　　3、教師與幼兒共同商定與每個(gè)季節特征對應的動(dòng)作是什么。商定的動(dòng)作要符合季節的特征。

　　4、教師總結幼兒的討論結果，把商定好的動(dòng)作加進(jìn)游戲規則中。

　　5、幼兒與教師一起按規則玩游戲提示：游戲進(jìn)行幾次之后，教師可請個(gè)別幼兒來(lái)指揮游戲，并請幼兒創(chuàng )編四季的動(dòng)作建立新的游戲規則，然后再繼續進(jìn)行游戲。

　　【活動(dòng)反思】

　　在這節課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經(jīng)常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動(dòng)作來(lái)上課。用幼兒容易想到的景象來(lái)代表每個(gè)季節，做到層次分明，容易區分。趣味性強，能挑動(dòng)起幼兒的學(xué)習興趣。

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