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幼兒園中班結構游戲教案《飛機》（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的幼兒園中班結構游戲教案《飛機》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班結構游戲教案《飛機》 篇1
活動(dòng)目標：
1、了解飛機的基本形狀特征，豐富幼兒對飛機種類(lèi)款式的知識。
2、能?chē)@主題進(jìn)行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、知識經(jīng)驗：課前讓幼兒欣賞一些飛機圖片了解一些有關(guān)飛機的知識經(jīng)驗，引導他們觀(guān)注飛機。
2、物質(zhì)準備：飛機圖片若干;玩具飛機若干;花片積塑材料等
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入部分。以謎語(yǔ)引入，引起幼兒興趣。
�、� 教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，大家想不想猜呀?現在認真的聽(tīng)老師念哦。
“大鳥(niǎo)大鳥(niǎo)天上飛，許多人兒裝肚里，長(cháng)長(cháng)翅膀飛的快，人人平安把家還�！�
�、� 教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機，誰(shuí)能舉手告訴老師，飛機是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論，舉手回答)
�、� 教師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機玩具帶來(lái)嗎?現在你們輕輕地去把它拿出來(lái)，然后回到座位上，認真的看看飛機是啥樣子的，等下老師要請小朋友來(lái)告訴老師。
(幼兒交流，教師提問(wèn))
�、� 教師：老師這里啊還有很多種飛機的圖片。小朋友來(lái)看一看。
2、講解示范。
教師：今天老師要讓小朋友拼飛機，哪個(gè)小朋友可以告訴老師飛機身上有哪些部分?(飛機頭、機身、機翼、尾翼)
教師：老師這里有分解好的飛機，老師請一個(gè)小朋友上來(lái)把他們拼成一架飛機，其他小朋友要認真的看他是怎么拼的。對不對?
然后老師講解一遍
教師：老師為大家準備了很多種材料，你們想用什么材料來(lái)拼飛機呢?
教師：老師這里有個(gè)拼好的飛機，小朋友們可以看一看，這是直升飛機。
3、提出要求
教師：呆會(huì )兒小朋友就可以選擇自己喜歡的`材料，拼插飛機，但現在老師要給小朋友提出幾點(diǎn)要求。
�、僭谄礃嫊r(shí)，不要爭搶材料，大家要想想怎么安排，學(xué)會(huì )謙讓。
�、谌绻械男∨笥严胍黄鸷献�，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。
�、燮闯龅娘w機要牢固。結實(shí)。
�、芸凑l(shuí)拼的飛機和別人不同，老師更喜歡。
4、幼兒建構教師指導
教師可以對一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助，在旁觀(guān)察，需要幫助時(shí)才幫助。
重點(diǎn)指導：有些幼兒的飛機無(wú)法站立，教師引導他們想想應該怎樣拼插才能讓飛機站立不倒。對一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰斗機，直升機等。
5、 結束部分
�、傩蕾p幼兒拼插作品
教師：老師想請小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己建構的飛機是什么類(lèi)型的飛機，是戰斗機還是客機還是直升飛機或者是其他種類(lèi)的飛機。
�、诶蠋熆葱∨笥哑吹娘w機都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設計的是什么飛機。
幼兒園中班結構游戲教案《飛機》 篇2
游戲目標：
1、學(xué)會(huì )拼飛機，增強動(dòng)手動(dòng)腦能力。
2、體驗結構游戲的樂(lè )趣，愿意與同伴一起分享玩具。
3、發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力，培養幼兒愛(ài)護建構材料和建構成果的.意識，培養幼兒合作能力，學(xué)會(huì )自己收玩具。
游戲準備：
雪花片若干筐；教師范例一個(gè)。
游戲過(guò)程：
一、結構游戲：飛機
1、教師出示拼好的范例飛機，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友看，老師手上拿的這是什么？飛機你們見(jiàn)過(guò)嗎？誰(shuí)有坐過(guò)飛機？那你們說(shuō)說(shuō)看飛機是什么樣子的？今天我們就來(lái)拼一架小飛機吧！
2、教師講解拼插過(guò)程。
3、教師提出活動(dòng)要求：
�。�1）不能和小伙伴搶花片，并保持地面的整潔。
�。�2）可以用你自己喜歡的顏色來(lái)拼。
�。�3）也可以和小伙伴一起完成作品。
4、幼兒拼插，教師在旁指導。
重點(diǎn)指導幼兒配色的能力。
5、教師小結，活動(dòng)結束。
幼兒園中班結構游戲教案《飛機》 篇3
活動(dòng)目標：
1、增加幼兒對飛機的認識。
2、讓幼兒了解一些飛機的安全常識。
3、提高幼兒的觀(guān)察、動(dòng)手能力。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1、飛機的模型一個(gè)。
2、椅子、書(shū)包若干。
3、手工“飛機”、膠水若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示飛機模型，認識飛機。
1、教師：“嗚……我來(lái)了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過(guò)黃河，飛過(guò)長(cháng)江，轉進(jìn)云彩里。小朋友長(cháng)大了想不想開(kāi)飛機？那今天老師就和小朋友先來(lái)認識一下飛機。在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發(fā)動(dòng)機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的�！�
2、提出問(wèn)題，加深記憶。
教師：飛機主要由哪幾部分組成？各部分的主要功能是什么
3、師生共同談?wù)摮俗w機有什么好處。
二、教師給幼兒講乘飛機的安全常識。
1、教師：小朋友們，你們知道乘飛機的安全常識嗎？現在老師告訴你們怎樣乘飛機是最安全的。小朋友們要認真聽(tīng)，一會(huì )兒我們來(lái)玩個(gè)游戲《我是一名好乘客》。
2、角色扮演。教師與幼兒共同參與游戲。（副班事先幫助擺放好四列椅子。教師給幼兒介紹游戲規則與游戲中注意的事項。）
教師：老師也想和小朋友們一起玩這游戲�，F在我們請三個(gè)女生和老師一起當漂亮的空中小姐，別的小朋友當乘客，讓我們看看哪位乘客最懂得如何乘坐飛機是最安全的`。乘客坐好了，我們四位空中小姐要下去檢查。好了，現在請我們的小小乘客去拿你們的行李（書(shū)包）我們要上飛機了。
三、教師教幼兒做手工“飛機”提高動(dòng)手能力。
1、引入
教師：小朋友們真能干，都是一名好乘客。那小朋友們能不能做一名科學(xué)家，創(chuàng )出一臺飛機呢？現在老師先教你們怎么做飛機。
2、拿出教材手工“飛機”。
教師給幼兒介紹做法，做好后，展覽給幼兒看。
3、發(fā)給幼兒每人一份，讓他們自己做，不會(huì )的幼兒教師再過(guò)去教。
活動(dòng)延伸：
教師把幼兒做好的飛機做成風(fēng)鈴，掛在教室里。
幼兒園中班結構游戲教案《飛機》 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、認識飛機的基本特征，簡(jiǎn)單了解飛機的種類(lèi)及作用。
2、知道飛機是一種交通工具，給人們生活帶來(lái)很大方便。
二、活動(dòng)準備：
1、各種不同種類(lèi)的飛機圖片資料
2、用飛機模型布置模型展
3、《飛機本領(lǐng)大》教師教學(xué)資源
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、謎語(yǔ)導入：
今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看哪一個(gè)小朋友最先猜出來(lái)？天上飛，不是鳥(niǎo)，前邊翅膀大，后邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。
2、聲音、圖片激起孩子們的活動(dòng)興趣
�、俾�(tīng)，是什么聲音？飛機飛來(lái)了，教師出示飛機圖片。請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)到過(guò)或坐過(guò)飛機是什么樣子的？
�、诮裉祜w機飛到我們活動(dòng)室里來(lái)，是跟大家一起做游戲來(lái)了。我們先來(lái)看一看飛機的身上有什么？（請個(gè)別孩子回答）
3、觀(guān)看教學(xué)資源《飛機本領(lǐng)大》，了解飛機的外部特征教師小結：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩飛行的。
創(chuàng )設情境，播放教學(xué)資源《飛機本領(lǐng)大》，請幼兒了解內部結構請小朋友坐到“機艙內”，咱們一起來(lái)看看飛機的里面是什么樣子的？
5、了解飛機的種類(lèi)，用途及其與人們之間的`關(guān)系現在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那你們知道飛機有哪些本領(lǐng)嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）不同的飛機它的本領(lǐng)也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是干什么的？（運送乘客的）依次出示PPT圖畫(huà)，依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱(chēng)及用途。
我們認識了這么多飛機，其實(shí)飛機就分為兩種：一種是軍用飛機，一種是民用飛機。
6、飛機的用處大不大？它給我們的生活帶來(lái)了很多方便（如到遠方去旅行、哪里發(fā)生災情飛機很快會(huì )去救援）所以飛機是一種空中交通工具；同時(shí)也保衛我們祖國和我們的安全6、與幼兒一起觀(guān)看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
7、活動(dòng)結束：今天我們認識了這么多飛機，飛機有這么多的本領(lǐng)，你們想不想也變成一架小飛機。邊說(shuō)兒歌邊做游戲：小飛機，真神氣。一飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子里。
幼兒園中班結構游戲教案《飛機》 篇5
游戲目標：
1.給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗游戲的快樂(lè )。
2.通過(guò)游戲培養小朋友對飛機的興趣。
3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
游戲準備：
1.在室外選擇較平整的場(chǎng)地。
2.兒歌一首。
3.十只紙飛機。
組織過(guò)程：
1.準備活動(dòng)。
小朋友跟著(zhù)老師一起做一下準備活動(dòng)，可以喊口令讓孩子們跟著(zhù)“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運動(dòng)。
2. 引人游戲。
首先，教師念一遍兒歌“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中�！弊屝∨笥褌冋f(shuō)出聽(tīng)到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說(shuō)出來(lái)了，是飛機，我們今天玩的`游戲呢就是開(kāi)飛機，我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當機長(cháng)了�！苯處熛日埿∨笥褜W(xué)習兒歌，老師先念一遍，讓個(gè)別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習開(kāi)飛機的方法：抓住飛機的中間部位，把飛機擺到眼睛前面，用力向外飛出。
3.開(kāi)始游戲。
教師交代游戲規則——請到的小朋友要做一回機長(cháng)，把飛機正確開(kāi)出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開(kāi)始正式游戲，對小朋友進(jìn)行分批游戲。
4.教師小結。
小朋友們都把飛機開(kāi)的很好，都做了回聰明的機長(cháng)，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結束了，小朋友們可以排隊下樓回教室了。
游戲注意事項：
注意游戲中的安全；注意游戲秩序的維護。
游戲反思：
這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。第一點(diǎn)，可取的地方。一開(kāi)始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運動(dòng)，較好地使小朋友們手腳都施展開(kāi)了，有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運動(dòng)而受到的傷害。第二點(diǎn)，需注意的地方。當我教小朋友如何開(kāi)“兩三次紙飛機”時(shí)，我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。整個(gè)活動(dòng)結束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開(kāi)紙飛機的手勢再進(jìn)行活動(dòng)。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養。
幼兒園中班結構游戲教案《飛機》 篇6
【活動(dòng)目標】
1、會(huì )制作光飛機，快樂(lè )地進(jìn)行游戲。
2、培養幼兒互相配合做游戲的習慣。
【活動(dòng)準備】
小鏡子若干、黑色蠟光紙、小剪刀若干，光飛機一架。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┮龑в變河^(guān)察光飛機，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
教師出示一架光飛機，引導幼兒觀(guān)察這架光飛機是怎么做的，并說(shuō)一說(shuō)它的構造是怎樣的。
�。ǘ┙逃變杭糍N光飛機。
1、教師演示剪貼光飛機的基本步驟，
�。�1）將蠟光紙剪成與小鏡子一樣大小。
�。�2）在紙中間剪下小飛機的輪廓，粘在鏡子上面。
2、幼兒用提供的材料制作光飛機。
�。�1）幼兒操作，教師做適宜的指導。
�。�2）提醒幼兒及時(shí)把廢舊物品放入紙簍內，注意培養幼兒的良好習慣，保持桌面地面的整潔。
�。ㄈ┙M織幼兒探索玩光飛機。
1、教師組織幼兒玩光飛機：拿著(zhù)小鏡子對著(zhù)燈光將“光飛機”投影到墻上，隨著(zhù)鏡子移動(dòng)，飛機就飛起來(lái)了。提醒幼兒可以?xún)蓚�(gè)小朋友同時(shí)玩，互相追逐著(zhù)玩。
2、教師與幼兒一起把自己制作的光飛機展示在科學(xué)發(fā)現區內。
【活動(dòng)延伸】
區域活動(dòng)時(shí)，讓幼兒拿著(zhù)自己制作的光飛機到外面的陽(yáng)光下互相配合著(zhù)玩。
【活動(dòng)反思】
在這一活動(dòng)中主要的不足是在剪飛機輪廓的過(guò)程中幼兒的動(dòng)手操作能力較差，不是很正確地進(jìn)行剪，需要老師的鼓勵與幫助，增加幼兒的自信心，使他們更好的能完成任務(wù)�！凹糍N光飛機”這一活動(dòng)讓幼兒更好的了解了光與影的'關(guān)系，剪貼好的“光飛機”可以放在科學(xué)發(fā)現區內，讓幼兒隨時(shí)做此游戲，從而獲得成就感。
【設計意圖】
剪貼“有趣的光飛機”是結合主題活動(dòng)“科學(xué)放大鏡”而設計的，它可以促進(jìn)孩子對光與影子的認識。剪貼光飛機的過(guò)程對幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，因而教師應給予他們自主探索的機會(huì )與時(shí)間，具體的引導他們克服困難，提升能力。結合目標給幼兒準備好操作的材料，充分讓幼兒體驗動(dòng)手操作的快樂(lè )。本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒充分體驗動(dòng)手操作剪貼光飛機，活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒能正確的剪出光飛機的輪廓。
幼兒園中班結構游戲教案《飛機》 篇7
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )折疊三角飛機，在玩耍中體驗折紙帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾，使飛機更美麗。
3、通過(guò)制作紙飛機送給朋友，表達自己對朋友的情感。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng )造美。
活動(dòng)準備：
1、范例一個(gè)，水彩筆。
2、每人一張長(cháng)方形紙。
3、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，引入課題。
一只大鳥(niǎo)真稀奇，只喝油來(lái)不吃米;呼嘯一聲沖天起，載客運貨飛千里。
教師：科學(xué)家發(fā)明了飛機真了不起，可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(出示范例)，你們喜歡嗎?
2、教師講解示范折疊方法
(1)長(cháng)方形紙一張，長(cháng)邊和長(cháng)邊找朋友，對齊壓平。
(2)展開(kāi)找到中線(xiàn)，它像一條小河在中間。
(3)找到一條短邊上的兩個(gè)角，向中線(xiàn)折一邊折成一個(gè)三角形的形狀。
(4)找到飛機尖尖的一個(gè)角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個(gè)尖尖小角。
(5)找到這個(gè)尖尖角，回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭，壓壓平，還是露出一個(gè)尖尖小角。
(6)找到中線(xiàn)，對折，飛機的翅膀合上了。
(7)用手捏著(zhù)飛機的尖頭，兩個(gè)翅膀撲下來(lái)，向下折壓壓平，飛機折好了。
(8)鼓勵幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機。
3、幼兒操作，教師指導提醒幼兒折疊時(shí)邊與邊，角與角都要對齊，并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。
鼓勵幼兒選用自己喜歡的圖案裝飾飛機。
4、對完成作業(yè)的.幼兒給予肯定。讓幼兒觀(guān)賞各自飛機上的裝飾。
5、把裝飾好的紙飛機，送給自己的朋友，表達自己對朋友的情感。
活動(dòng)延伸
教師帶幼兒去戶(hù)外投擲飛機，賽一賽，看看誰(shuí)的飛機飛得高，飛得遠。
活動(dòng)反思：
讓幼兒認識飛機的簡(jiǎn)單構造和功能，同時(shí)又培養了幼兒的想象力、創(chuàng )造力、動(dòng)手能力等;通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中注意力集中，動(dòng)手操作時(shí)積極、投入，最后的展評活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子們看著(zhù)自己折好的飛機，帶著(zhù)老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。
幼兒園中班結構游戲教案《飛機》 篇8
活動(dòng)目標：
1、 學(xué)習制作與投射紙飛機。
2、 比較與學(xué)習紙飛機的不同折法。
活動(dòng)準備：
“玩具卡”《紙飛機》
彩色紙若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 清幽而按自己喜歡的方式用彩色紙折紙飛機
二、 請幼兒試射自己折的飛機，然后說(shuō)一說(shuō)
——你的紙飛機飛得遠嗎？
——為什么你的飛機可以飛得遠呢？你的折法有什么特別的地方嗎？
——這是老師折的紙飛機，你們看看它飛得遠嗎？
——為什么老師的紙飛機飛得遠呢？請你們看看老師是怎么折的。
三、 鼓勵幼兒嘗試做不同的紙飛機，如將翅膀卷起來(lái)或飛機翅膀上剪幾個(gè)洞，看看哪一種飛機飛得遠、飛得快。
四、 將飛得最快的飛機類(lèi)型貼在展示區，請幼兒繼續發(fā)明不同類(lèi)型的飛機。
五、 帶領(lǐng)幼兒用幼兒用書(shū)中的玩具卡制作紙飛機。
【拓展延伸】
中班音樂(lè )紙飛機教案
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習看圖折紙，學(xué)會(huì )四角向中心折、沿中心線(xiàn)對折等方法折飛機。
2、培養幼兒手指動(dòng)作的靈活性。
3、培養幼兒空間的知覺(jué)，引導幼兒養成有條理認真做事的習慣。
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒已學(xué)過(guò)四角向中心折、沿中心線(xiàn)對折的技能。
2、每人一張正方形紙。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引起興趣：教師出示圖片，上面有各種各樣的`飛機造型，與幼兒一起欣賞。
2、引出主題：教師拿出范例紙飛機，引起大家想學(xué)的興趣。
3、教師示范折法，教折紙飛機。
教師指導語(yǔ)：
�。�1）長(cháng)方形紙一張，長(cháng)邊和長(cháng)邊找朋友，對齊壓平；
�。�2）展開(kāi)找到中線(xiàn)，它像一條小河在中間
�。�3）找到一條短邊上的兩個(gè)角，向中線(xiàn)折
�。�4）找到飛機尖尖的一個(gè)角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個(gè)尖尖小角
�。�5）找到這個(gè)尖尖角，回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭，壓壓平，還是露出一個(gè)尖尖小角
�。�6）找到中線(xiàn)，對折，飛機的翅膀合上了
�。�7）用手捏著(zhù)飛機的尖頭，兩個(gè)翅膀撲下來(lái)，向下折壓壓平，飛機折好了。
4、戶(hù)外游戲：鼓勵幼兒飛一飛自己的紙飛機，比一比誰(shuí)得飛機飛得高。
四、活動(dòng)延伸：
1、紙飛機比賽：比一比誰(shuí)會(huì )折的飛機種類(lèi)多，誰(shuí)折的飛機飛得最遠。
2、其他折紙活動(dòng)�！苊�
幼兒園中班結構游戲教案《飛機》 篇9
教學(xué)目標
1、設置情境，使學(xué)生從有趣的表演中，體驗到設計活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、學(xué)生積極探索繪制，并能借助飛機的制作充分表現愛(ài)好與情感。
3、培養學(xué)生的合作意識，并能樂(lè )于表現個(gè)性。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、創(chuàng )設學(xué)生感興趣的活動(dòng)，拓展學(xué)生的豐富想象，使學(xué)生能積極地投入設計制作表演活動(dòng)。
2、通過(guò)學(xué)習，學(xué)生樂(lè )于借助飛機的制作表達自己的情感、愛(ài)好。
3、使學(xué)生養成耐心、細致的學(xué)習習慣。
4、引導學(xué)生把聯(lián)想與制作設計完美結合。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
1、播放飛機起飛視頻，設置情境，激發(fā)興趣與聯(lián)想。
提問(wèn)“你們知道，這些有趣的飛機是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的`特點(diǎn)？”
2、人類(lèi)一直探索和向往飛行，從古至今，我們通過(guò)制作風(fēng)箏、熱氣球、飛機和航天器來(lái)完成自己的飛行夢(mèng)想。如果我們可以和飛機一樣在天上飛，那會(huì )是什么樣子呢？
學(xué)生說(shuō)說(shuō)！
3、播放動(dòng)漫兒歌《紙飛機》視頻；
導入：你玩過(guò)歌中唱的紙飛機嗎？會(huì )折紙飛機嗎？今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)折紙飛機。
二、學(xué)折紙飛機
1、展示多媒體課件；通過(guò)從形狀、色彩，裝飾來(lái)引導學(xué)生學(xué)習怎么折紙飛機：
1）首先是折――老師示范
2）再是畫(huà)――在自己折的紙飛機上畫(huà)出自己喜歡的圖案和花紋
2、老師宣布今天的作業(yè)任務(wù)：折紙一個(gè)漂亮的紙飛機。
學(xué)生分小組討論，發(fā)表意見(jiàn)，并作出本小組的討論草稿，有不同意見(jiàn)和不同想法的進(jìn)行當場(chǎng)實(shí)踐，各小組不斷比較改進(jìn)設計方法，共同參與探討飛機的基本
制作方法。教師指導鼓勵大膽設計和有創(chuàng )新思路的學(xué)生。
3、你們聯(lián)想的飛機可真不錯，你們能做出來(lái)嗎？能讓這好玩的飛機表演有趣節目嗎？
說(shuō)說(shuō)評價(jià)要求，評出；
A.最漂亮的紙飛機。
B.飛的最好的紙飛機
C.紀律最好的小組
4、學(xué)生作業(yè)，教師指導：
學(xué)生根據自己的設計，制作紙飛機，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨立完成。
教師對學(xué)生有疑問(wèn)的地方給予指導
三、學(xué)生活動(dòng)
1、學(xué)生展示完成的作品，觀(guān)摩活動(dòng)，學(xué)生互相交流，互相交流自己想象，體會(huì )樂(lè )趣。
2、實(shí)踐活動(dòng)
讓紙飛機飛起來(lái)。
四、活動(dòng)總結，下課。
幼兒園中班結構游戲教案《飛機》 篇10
設計意圖：
近段時(shí)間發(fā)現我班幼兒對認字很感興趣，有許多小朋友都拿來(lái)了各種故事書(shū)，來(lái)看，他們遇到不認識的字就會(huì )主動(dòng)問(wèn)我們老師，同時(shí)我們也設置了一個(gè)識字區，只要以下課或幼兒自由活動(dòng)時(shí)，小朋友們就會(huì )經(jīng)常過(guò)來(lái)比賽“看誰(shuí)認的字最多”，另外大班這個(gè)年齡段的孩子還處在人類(lèi)個(gè)體語(yǔ)言（包括口語(yǔ)和漢字）發(fā)１展的關(guān)鍵期和敏感期，所以我抓住了這個(gè)機會(huì )準備上一節“飛機”語(yǔ)言活動(dòng)的課。我的設計過(guò)程分了四大塊：第一：出示一架玩具飛機，從而引出漢字“飛機”；第二：出示圖片，引出兒歌讓幼兒學(xué)念；第三：鞏固復習認讀漢字“飛機”；第四：說(shuō)說(shuō)“飛機”，知道并尋找以左右結構為特點(diǎn)的字。
活動(dòng)目標：
1、教幼兒人讀漢字“飛機”，了解漢字中“左右”字的'結構的特征。
2、培養幼兒對漢字的興趣，并積極參與人字活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、掛圖一副（畫(huà)有一架飛機；機艙內坐有一個(gè)小弟弟）
2、玩具飛機一架
3、兒歌寫(xiě)于黑板
4、一張字卡“飛機”
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具飛機，知道“飛機”的作用。
�。�1）教師出示玩具飛機，這是什么？
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�。�2）你知道有關(guān)“飛機”的知識？
二、出示圖片，引導幼兒學(xué)念兒歌《飛機》
�。�1）出示圖片（一），并引出漢字“飛機”，并說(shuō)出兒歌的第一句：“飛機飛機，飛高飛低�！�
�。�2）出示圖片（二），是誰(shuí)跑到了飛機的肚子里？“飛機肚里，有的弟弟�！�
�。�3）弟弟坐著(zhù)飛機，會(huì )飛到哪里去？（幼兒自由述說(shuō)）引出兒歌第三句：“弟弟弟弟，坐著(zhù)飛機，飛到藍天，鉆進(jìn)云里�！�
�。�4）教師完整朗誦兒歌，這兒歌中哪個(gè)詞出現的最多？
三、鞏固復習認讀漢字“飛機”
�。�1）請幼兒在紙上尋找兒歌中的“飛機”紙寶寶，并圈出。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒再次驗證，尋找字寶寶。
四、說(shuō)說(shuō)“飛機”，知道以左右結構為特點(diǎn)的字。
�。�1）讓幼兒知道“飛”是獨體字，“機”是左右結構的字。
�。�2）尋找并認讀左右結構的字。
�。�3）你們知道飛機是由哪幾個(gè)部分組成的嗎？（幼兒講述，教師逐一出示字卡）。
�。�4）請幼兒折飛機，活動(dòng)結束。
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