教科版五年級下冊語(yǔ)文《北京話(huà)品析課》教案
一、教學(xué)目標。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、讀懂課文內容，從課文中感受北京話(huà)的魅力，體會(huì )作者對北京話(huà)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生對北京的向往之情。
3、理解含義深刻的句子，揣摩作者是怎樣表達自己對北京話(huà)的喜愛(ài)的。
二、重難點(diǎn)。
1、感受北京話(huà)的魅力，體會(huì )作者對北京話(huà)的深厚感情，激發(fā)學(xué)生對北京的向往之情。
2、理解含義深刻的句子，揣摩作者是怎樣表達自己對北京話(huà)的喜愛(ài)的.。
三、樂(lè )學(xué)善思辦法。
1、通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)大師侯寶林的相聲《北京話(huà)》激發(fā)學(xué)生去探究北京話(huà)的魅力的興趣。
2、讓學(xué)生聽(tīng)北京話(huà)的錄音，讓學(xué)生感受北京話(huà)的魅力。
四、教學(xué)流程。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，引入新課。
同學(xué)們都喜歡聽(tīng)相聲吧，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一段相聲大師侯寶林的相聲《北京話(huà)》請同學(xué)們欣賞。聽(tīng)了這段相聲你有什么感受？今天我們就來(lái)學(xué)習課文《北京話(huà)》
�。ǘ┏踝x課文，整體把握。
快速瀏覽課文，想一想課文的主要內容是什么？從中你感受到了什么？（作者對北京話(huà)的喜愛(ài)之情。）
�。ㄈ┚x品味，體會(huì )情感。
1、自讀勾畫(huà)：從哪些地方你感到作者很喜愛(ài)北京話(huà)？用“——”勾畫(huà)。
2、匯報點(diǎn)撥：
�。�1）體會(huì )“我在北京話(huà)的誘惑中，改變著(zhù)自己”一句的深刻含義。
�。�2）抓住“誘惑”追問(wèn)：北京話(huà)的誘惑在哪里？（相機播放北京導游講話(huà)、北京老人聊天、北京小販吆喝的課件，讓學(xué)生體會(huì )北京話(huà)的誘惑，與作者一起感受。）
�。�3）重點(diǎn)指導朗讀句子：“我像一滴方言的水珠，融入北京話(huà)的汪洋大海之中”。
3、自讀討論：作者分別寫(xiě)了誰(shuí)學(xué)說(shuō)北京話(huà)？你有什么體會(huì )？抓住句子或詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)
�。�1）體會(huì )北京話(huà)很重要的句子：“北京話(huà)此文轉自斐。斐課件。園FFKJ。Net也是一種漢語(yǔ)方言——不過(guò)是最接近普通話(huà)的方言”。
�。�2）在第3自然段中找出作者寫(xiě)朋友學(xué)說(shuō)北京話(huà)失敗的心情的句子，說(shuō)說(shuō)朋友為什么會(huì )有這樣的心情？這體現出北京話(huà)在朋友的心中怎么樣？
�。�3）最能抒發(fā)作者感情的句子是哪句話(huà)？為什么北京話(huà)是不朽的？
�。ㄋ模┐�(xiě)法，拉近距離。
1、回顧全文：作者喜愛(ài)北京話(huà)的原因是什么？作者是怎樣表達自己的喜愛(ài)之情的？
2、小結，梳理寫(xiě)作方法。
3、指名交流：我們的家鄉話(huà)與普通話(huà)有哪些不同？
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