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《沙灘上的童話(huà)》的第二課時(shí)教案
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能讀好人物對話(huà)，感受兒童生活的快樂(lè )。
3、展開(kāi)想象，能根據圖畫(huà)編故事。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文，感受兒童生活的快樂(lè )。
教學(xué)難點(diǎn)：
讀好人物對話(huà)，能根據圖畫(huà)編故事。
教學(xué)過(guò)程：
課前導語(yǔ)：童年是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，每個(gè)音符里都有一個(gè)故事；童年是一串璀璨的珍珠，每一顆珍珠上都有我們童年的趣事；童年是一本絢麗的畫(huà)冊，里面記錄著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。沙灘上的城堡，城堡里的公主......這是孩子純真童年里的一個(gè)美麗童話(huà)�，F在讓我們一起走進(jìn)這個(gè)童話(huà)吧！
一、復習導入。
1、上節課，我們學(xué)習了《沙灘上的童話(huà)》這篇課文的生字詞語(yǔ)，還認識它們嗎？一起讀一遍吧？
2、誰(shuí)來(lái)響亮地讀準詞語(yǔ)把它們送到沙堆里？
3、接下來(lái)我們繼續學(xué)習《沙灘上的童話(huà)》這篇課文，請把課本打開(kāi)到48頁(yè)。
二、初讀感知理文路
1、聽(tīng)老師讀課文，想想課文講了什么事？2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？請你！
2、品讀感悟識童趣
�。�1）壘城堡
1、看，孩子們在沙灘上壘城堡呢！他們是怎樣做的呢？讓我們一起讀第2自然段去了解吧。書(shū)本豎起----
2、他們都做了什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些呢？動(dòng)筆圈出來(lái)吧！在海邊做這樣的事開(kāi)心嗎？讀出你的快樂(lè )吧。
�。ǘ┚幫�(huà)故事
1、壘城堡真有趣！更有趣的是他們還用城堡編了一個(gè)童話(huà)故事呢！請同學(xué)們默讀課文3至19段，用橫線(xiàn)劃出孩子們說(shuō)的話(huà)。
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你劃了哪些句子？請你！
3、這是第一組對話(huà)，我們合作讀一讀吧！第一組讀黑色部分的提示語(yǔ)，第二組讀第一個(gè)孩子說(shuō)的話(huà)，第三組讀第二個(gè)孩子說(shuō)的話(huà)，第四組讀第三個(gè)小伙伴說(shuō)的話(huà)。
4、從對話(huà)中我們知道公主被搶了，（板書(shū)：公主被搶?zhuān)┱l(shuí)來(lái)再讀一下第一個(gè)孩子說(shuō)的話(huà)？請你？
5、搶走公主一個(gè)怎樣的魔王？讀的時(shí)候要突出這個(gè)詞語(yǔ)。這種方法就叫：重讀關(guān)鍵詞。
6、發(fā)現公主被搶?zhuān)⒆觽冃睦镌鯓�？請你！讀出焦急的語(yǔ)氣，這是：用恰當的語(yǔ)氣讀。
7、第三個(gè)小伙伴猜到公主在哭，他更急了，誰(shuí)來(lái)讀這句話(huà)？請你！……你們認為讀快一點(diǎn)好還是慢一點(diǎn)好呢？讀這句話(huà)的時(shí)候我們要注意語(yǔ)速的快慢，一起來(lái)試一試吧！
8、公主被搶?zhuān)潜こ闪四Э�，我們也變身成了攻打魔窟的勇士，該用什么辦法解救公呢？看，他們在商量著(zhù)。
9、四人小組合作，用剛才學(xué)到的方法讀好下面的對話(huà)。哪個(gè)小組上來(lái)匯報，請你們小組！
10、定下解救方法，孩子們馬上行動(dòng)。讓我們根據提示合作朗讀這部分的內容吧！
11、炸死魔王，轟塌城堡，我們歡呼起來(lái)！怎樣歡呼呢？誰(shuí)來(lái)表演一下？請你！如果你們都是其中的孩子，你們會(huì )怎么歡呼?全體起來(lái)，我們加上動(dòng)作，一起歡呼起來(lái)吧！
12、轟塌了城堡，我們找到公主了嗎？讓我們跟著(zhù)音樂(lè )朗讀句子去找一找吧！
13、找到公主了嗎？媽媽那么溫柔善良，那么和藹可親，她就是我們心目中的公主！孩子們愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)公主，想象力也很豐富，他們用豐富的想象力編織著(zhù)童話(huà)，讓自己快樂(lè )，讓媽媽也快樂(lè )，他們不單是編織童話(huà)，他們還是在編織快樂(lè )！一起讀這句話(huà)。
14、讓我們也來(lái)編童話(huà)吧！一起讀要求：根據圖片編故事……
四、小結升華主題
同學(xué)們，童話(huà)故事美不美？閱讀童話(huà)快不快樂(lè )？希望同學(xué)們多看童話(huà)、多編童話(huà)故事，讓美麗的童話(huà)陪伴我們開(kāi)心快樂(lè )地度過(guò)每一天。
五、作業(yè)超市：
1、把課文中“勇士救公主”的故事添油加醋地講給家長(cháng)聽(tīng)。
2、把自己編的故事講給家長(cháng)朋友聽(tīng)。
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