《蘿卜里的小秘密》幼兒園托班科學(xué)教案
【活動(dòng)目標】
1、感知蘿卜的特征，知道蘿卜有各種各樣的。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的觀(guān)察、猜測、記錄的方法。
3、愿意進(jìn)行探索活動(dòng)，感受發(fā)現的驚奇與快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、蘿卜記錄表一張。
2、白蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜若干，紅、綠、白小圓片人手一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、萌發(fā)探索蘿卜的興趣。以“兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶拔蘿卜”導入。
二、感知蘿卜的外形特征。
1、幼兒看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)手中的蘿卜是什么樣子。
2、幼兒交流觀(guān)察到的各種蘿卜的外形特征。
�。�1）你的蘿卜是什么顏色的？
�。�2）我的蘿卜是長(cháng)長(cháng)的，你的呢？
�。�3）剛才有沒(méi)有摸摸蘿卜，有什么感覺(jué)？
3、將蘿卜分類(lèi)。
幼兒根據籮筐的顏色，將相同顏色的蘿卜放入同一個(gè)筐中。
三、操作發(fā)現蘿卜的“秘密”。
1、教師出示大蘿卜形狀的記錄表，逐一指點(diǎn)表上內容并提問(wèn)。
2、幼兒猜想白蘿卜里面是什么顏色的.，教師記錄。
請一幼兒掰開(kāi)白蘿卜，驗證里面是什么顏色的，教師記錄。
3、幼兒猜想紅蘿卜里面是什么顏色的，并提問(wèn)：你為什么舉紅圓片？幼兒回答后教師記錄。
教師掰開(kāi)紅蘿卜，驗證里面是什么顏色，請一幼兒記錄。
4、幼兒猜想綠蘿卜里面會(huì )是什么顏色的，教師記錄。
教師掰開(kāi)綠蘿卜驗證是什么顏色，教師記錄。
5、師幼共同小結：原來(lái)蘿卜也有小秘密，有的蘿卜外面和里面的顏色一樣，有的蘿卜外面和里面的顏色不一樣。
【活動(dòng)延伸】
“兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶”回到教室品嘗各種蘿卜，并說(shuō)說(shuō)吃到的蘿卜味道。
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