托班綜合《在農場(chǎng)里》教案
活動(dòng)目標：
1、 復習歌曲，培養唱歌的興趣。
2、 通過(guò)對不同動(dòng)物叫聲次數|節奏的改編，鞏固3以?xún)葦盗康母兄耙灰粚年P(guān)系。
活動(dòng)準備：
小豬、小牛、小鴨圖片各3份，音樂(lè )《在農場(chǎng)里》和《幸福拍手歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )《在家場(chǎng)里》進(jìn)活動(dòng)室。
二、復習歌曲。
1、農場(chǎng)里有誰(shuí)？它是怎么樣叫的？歌曲里怎么唱？（根據幼兒回憶出示相應的動(dòng)物）。
2、依次出示小豬，小牛、小鴨，感知數字2。
3、完整聽(tīng)音樂(lè )唱一遍。
三、創(chuàng )編。
�。ㄒ唬┙裉煊羞@么多的'爸爸、媽媽和我們在一起上課，農場(chǎng)里的小動(dòng)物可開(kāi)心了，它們想唱不一樣的歌給大家聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)它們哪里不一樣了。
1、教師清唱歌三聲的小豬呼嚕聲，出示小豬圖片。（幼兒感知數字3）。
提問(wèn)：什么地方不一樣了？（感知3）師幼一起學(xué)學(xué)三聲呼嚕聲。
2、請個(gè)別幼兒學(xué)學(xué)三聲小豬叫。
3、跟隨教師指圖片的動(dòng)作，一起唱歌曲。
4、聽(tīng)音樂(lè )唱歌曲。
�。ǘ┌�，小牛說(shuō)話(huà)了，它說(shuō)，小豬來(lái)了，我也要來(lái)，看看我的叫聲有什么不一樣的？
1、出示小牛的圖片，幼兒感知。
2、教師：老師用和剛才小豬不一樣的方法來(lái)表示它的叫聲，看看老師怎么做？（踏腳的動(dòng)作表示三聲）
3、幼兒和教師一起用踏腳表示。
4、邀請家長(cháng)和幼兒一起踏腳聽(tīng)音樂(lè )唱歌曲。
小鴨子不服氣了，怎么樣還沒(méi)輪到我，我也要來(lái)。引出小鴨子。
5、學(xué)習小鴨子叫聲。
6、完整唱歌曲一遍。
7、師幼兒配合完整唱歌曲一遍。
四、音樂(lè )游戲《幸福拍手歌》，結束。
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