托班綜合爆米花教案
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)聞一聞、嘗一嘗、做一做感知爆米花的基本特征，體驗分享與成功的快樂(lè )。
2、嘗試繞圓圈走和集體用力上拋物體的動(dòng)作技巧，初步有合作的意識。
二、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：爆米花一桶，勺子一只，塑料盤(pán)每人一只（內裝濕巾紙一塊），塑料花片積木一筐（替代爆米花），直徑1.5米大布毯一塊。
2、場(chǎng)地準備：15塊泡沫拼版擺放成半圓形供幼兒就座，中間放置一塊拼版供教師就座。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)幼兒猜想引出課題。
1、“小狗熊給寶寶們帶來(lái)一桶香噴噴的好東西，�！奔ぐl(fā)幼兒自由地猜想里面的食品。
2、“香味飄過(guò)來(lái)了！” 引導幼兒通過(guò)感官感知進(jìn)一步探究桶里的秘密。
3、揭開(kāi)蓋子驗證幼兒的猜想。
�。ǘ┳鲂⊥胧⒈谆�。
1、引導幼兒根據生活經(jīng)驗講講爆米花是怎么樣的，它的味道如何？激發(fā)幼兒品嘗爆米花的愿望。
2、發(fā)散幼兒思維�！坝心男┺k法來(lái)裝爆米花？”
3、教師示范用兩只手做小碗。
4、指導幼兒用濕巾紙給小手消毒，嘗試做一只干凈的小碗盛東西，養成幼兒良好的衛生習慣。（兒歌：手掌手掌擦擦，手背手背擦擦，手指縫里也擦擦，小手擦得干干凈。）
�。ㄈ┢穱L交流，感知爆米花的基本特征。
師一邊分爆米花一邊引導幼兒觀(guān)察爆米花的`外形特征，細細品嘗爆米花的味道，并把自己的感受說(shuō)給老師小朋友聽(tīng)，營(yíng)造自由的交流氛圍。（“仔細看看，爆米花是怎么樣的？”、“放到小嘴巴里嘗一嘗，爆米花是什么味道的？”、“有沒(méi)有小玉米的味道呀？你們猜猜爆米花是什么東西變出來(lái)的？”……）
�。ㄋ模┳霰谆�。
1、展示做爆米花的大轉盤(pán)，一起把大轉盤(pán)抬入場(chǎng)地中間。
2、介紹游戲玩法：大轉盤(pán)轉動(dòng)，溫度會(huì )慢慢升高，小玉米粒一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái)，溫度越來(lái)越高時(shí)，小玉米會(huì )輕輕地翻身、跳動(dòng)，等到很熱很熱的時(shí)候，小玉米粒就會(huì )從大轉盤(pán)中一下子爆出來(lái)，變成香香的爆米花。
3、第一次放入“小玉米�！保ㄋ芰匣ㄆe木），引導幼兒一起轉動(dòng)大轉盤(pán)開(kāi)始游戲。（兒歌：大轉盤(pán)、大轉盤(pán)轉轉轉；爆米花、爆米花1——，2——，3，其中可加入“給大轉盤(pán)通電”、“小玉米翻身、跳動(dòng)”等游戲情節。）
4、第二次加“玉米�！�，繼續進(jìn)行游戲。（節奏可比第一次稍微放快一些。）
�。ㄎ澹┭b爆米花。
提供塑料盤(pán)，指導幼兒把爆米花裝入盤(pán)中。（訓練幼兒撿拾細小物品的技巧和速度。）
�。┱埧腿死蠋焸兤穱L爆米花。
引導幼兒大膽地與客人老師交流，學(xué)說(shuō)好聽(tīng)的禮貌用語(yǔ)——“請吃爆米花！”、“請嘗嘗我做的爆米花！”等等。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、評價(jià)
【托班綜合爆米花教案】相關(guān)文章：
托班綜合的教案12-26
托班綜合課教案03-17
好玩的靠墊的托班綜合教案10-19
《小貓釣魚(yú)》托班綜合教案09-22
奇妙的顏色托班綜合教案01-24
托班綜合桔子教案范文01-24
托班綜合寶寶抱抱的教案03-12
《圣誕的裝備》托班綜合教案03-12
托班的區域活動(dòng)綜合教案03-12