幼兒園小班《荷包蛋》教案
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習運用撕去光邊和尖角的方法撕紙。
2．發(fā)展小肌肉的靈活性。
3．喜歡參與撕紙活動(dòng)，體會(huì )到撕紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
4．能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
5．能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準備：
1．白色的紙，黃色的蛋黃，綠色和紅色的碎紙，膠水，放垃圾的簍子，彩色的紙盤(pán)。
2．PPT圖片及音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出荷包蛋
1．師：小朋友吃過(guò)蛋嗎？都吃過(guò)什么樣的蛋��？（提問(wèn)3~4個(gè)小朋友）
2．師：今天老師給小朋友帶了一份非常美味的`蛋，我們一起來(lái)看看是什么蛋？（出示圖片）——荷包蛋。
3．師：我們一起來(lái)看看荷包蛋長(cháng)什么樣子的。
圓圓的，白色的是蛋白，黃色的是蛋黃，蛋黃在蛋白的中間。
二、教師示范
1．師：今天老師要來(lái)當一回大廚師，小朋友當小廚師我們一起來(lái)做一個(gè)好吃的荷包蛋。
2．教師撕紙示范。
�。�1）師：現在老師是大廚師，要教小朋友一起來(lái)做荷包蛋。
�。�2） 拿出白色的紙（中間事先畫(huà)好圓形），先按圓形的黑色的線(xiàn)慢慢的撕下來(lái)。啟發(fā)幼兒想象：看看，現在像什么啦？
�。�3）師：蛋白做好了，用同樣的方法撕出蛋黃，并將蛋黃貼在蛋白的中間。
再次啟發(fā)：這回，你能看出來(lái)是什么嗎？
�。ㄗ⒁猓喊阉合聛�(lái)的紙放在中間的盤(pán)里。）
3．加調料
我們可以撒上蔥、姜和鹽。哇，噴噴香的。出示事先準備好的撒上蔥花的荷包蛋。（用碎紙片等其他材料添畫(huà)。）
4．將荷包蛋裝盤(pán)。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1．師：好了，小廚師們學(xué)會(huì )了嗎？我們一起來(lái)動(dòng)手試試看，做一個(gè)美味的荷包蛋吧。
2．（播放 小廚師 音樂(lè )）
幼兒動(dòng)手操作，教師指導一些動(dòng)作比較慢的，或者能力比較差的幼兒。
�。ㄗ⒁猓喊阉合聛�(lái)的紙放在中間的盤(pán)里。）
四、結束。
師：小廚師的荷包蛋都做好啦，我們包做好的荷包蛋送給客人老師品嘗一下好嗎？（送荷包蛋）
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，可是撕紙對于小班孩子來(lái)說(shuō)似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫(huà)一個(gè)小圓，讓孩子們沿著(zhù)這個(gè)黑線(xiàn)把圓形撕下來(lái)，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因為是第一次嘗試這樣的撕紙活動(dòng)，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。
但在活動(dòng)中也存在不足，開(kāi)始部分還應設置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。
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