幼兒園大班《最酷的衣服》教案
活動(dòng)目標
1、清晰連貫地講述故事內容。
2、發(fā)現他人衣服的優(yōu)點(diǎn)。
3、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備
·《最酷的衣服》圖畫(huà)書(shū)，教學(xué)課件(PPT)
·在主題活動(dòng)中，積累與樹(shù)相關(guān)的知識經(jīng)驗，學(xué)唱一些和樹(shù)相關(guān)的歌曲，學(xué)念一些和樹(shù)相關(guān)的兒歌等
活動(dòng)過(guò)程
(1)介紹故事的名字，引發(fā)閱讀興趣
一今天，我們一起來(lái)看一個(gè)故事，故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷?你覺(jué)得什么樣的衣服很酷? (或你有很酷的衣服嗎?是什么樣的?)
一究竟故事里的酷衣服是一件什么樣的衣服呢?
(2)欣賞故事開(kāi)始，有序講述
�、僦v述郊游場(chǎng)景
一小鴨子們來(lái)到陽(yáng)光明媚的河邊郊游。你看到小鴨子們在干什么?
一小鴨子們在河邊自由自在地玩耍，做著(zhù)自己喜歡的事情。他們有的跳進(jìn)水里游來(lái)游去，有的在捉蝸牛，有的在追趕蝴蝶。(教師講述時(shí)，課件中出現“有的……有的……有的……”文字提示。教師示范講述的內容，也可根據幼兒觀(guān)察描述的情況進(jìn)行調整)
一這么多小鴨子做著(zhù)不同的事，誰(shuí)能用一句話(huà)都介紹清楚?
一小鴨子們開(kāi)心地玩著(zhù)，笑著(zhù)，別提有多快活了。
�、诮Y合已有經(jīng)驗，觀(guān)察講述動(dòng)物們表演的節目
一老師說(shuō)：“這里有很多漂亮的樹(shù)，我們就以‘樹(shù)’為主題表演節目吧!和樹(shù)相關(guān)的表演都可以�！蹦銜�(huì )表演哪些和樹(shù)有關(guān)的節目呢?
一看看，小鴨子們表演了哪些節目? (出示多幅圖片，幼兒自由選擇講述)
一(出示“有的……有的……有的.……”文字提示)誰(shuí)能用一句很長(cháng)的話(huà)，把小鴨子們表演的節目都介紹清楚? (幼兒有序講述)
一咦，笨笨呢?這時(shí)，笨笨穿著(zhù)怪怪的衣服搖搖晃晃地從樹(shù)后走出來(lái)。他表演的節目和樹(shù)有什么關(guān)系?
一原來(lái)，他穿的衣服是用樹(shù)枝和樹(shù)葉做成的�！肮�，真好笑，這算是什么節目啊?”“這衣服也太丑了吧!”“像個(gè)笨樹(shù)妖，哈哈哈!”朋友們都嘲笑笨笨。你們覺(jué)得笨笨表演的節目怎么樣?說(shuō)說(shuō)你的想法。
(3)講述故事的**和結尾，集體討論
一就在這時(shí)，危險的事情發(fā)生了。(連續觀(guān)察故事**部分的三張圖片)你看到發(fā)生了什么事?(先由幼兒講述，再由教師連貫講述)
一現在，朋友們會(huì )怎么評價(jià)笨笨的樹(shù)衣?會(huì )對笨笨說(shuō)些什么呢?
一聽(tīng)完故事，你知道什么樣的衣服是“最酷”的?
一笨笨的想法和朋友們的想法不太一樣，可那同樣是個(gè)有趣、精彩的節目。
一小鴨子們表演了這么多節目，你最想嘗試哪一種? (幼兒選擇自己喜歡的表現形式，找到合作伙伴，在區域活動(dòng)中排練、準備)
活動(dòng)反思
第一教時(shí)的活動(dòng)中，教師以熟悉、講述故事情節為主，同時(shí)調動(dòng)幼兒與樹(shù)相關(guān)的原有經(jīng)驗，圍繞故事線(xiàn)索展開(kāi)討論，理解故事的主題。在幼兒講述故事時(shí)，引導幼兒運用“有的……有的……有的……”等句型進(jìn)行有序的表述。
小百科：衣服在不同的場(chǎng)合有不同的穿著(zhù)，樣式非常的多，衣服在當今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說(shuō)的“衣食住行”中排在首位。
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