幼兒園大班《早操》教案

　　活動(dòng)目標

　　一、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1.讓學(xué)生明白鍛煉可以使身體強壯。

　　2.通過(guò)學(xué)習兒歌教育幼兒養成早起鍛煉身體的好習慣。

　　3.培養幼兒健康活潑的性格。

　　4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　二、過(guò)程與方法

　　1.通過(guò)圖文對照的方法，引導幼兒學(xué)會(huì )恰當運用“滾來(lái)滾去”、“跳來(lái)跳去”、“飛來(lái)飛去”、“跑來(lái)跑去”。

　　2.通過(guò)實(shí)物讓幼兒充分理解“滾來(lái)滾去”、“跳來(lái)跳去”、“飛來(lái)飛去”、“跑來(lái)跑去”。

　　三、知識與技能

　　1.能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。

　　2.培養幼兒的發(fā)散性思維和語(yǔ)言的邏輯性。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　引導幼兒學(xué)會(huì )恰當運用“滾來(lái)滾去”、“跳來(lái)跳去”、“飛來(lái)飛去”、“跑來(lái)跑去”。

　　活動(dòng)準備

　　錄音、課件、圖片、實(shí)物。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情境導入：

　　教師：小朋友們，現在請大家聽(tīng)一段音樂(lè )，聽(tīng)完之后請小朋友告訴老師：你在哪聽(tīng)到這段音樂(lè )，那時(shí)我們在干什么？

　�。▽W(xué)生回答）

　　教師：對了，這是我們做操時(shí)的音樂(lè )。小朋友們聽(tīng)的真專(zhuān)心。其實(shí)在生活中，除了我們還有很多的朋友每天都早早起床做早操，你們想認識他們嗎？

　�。▽W(xué)生回答）

　　教師：今天我們就要認識這樣一些朋友。

　　二、出示主題圖，學(xué)生觀(guān)察。

　　教師：小朋友們請仔細觀(guān)察這幅圖，你看到了誰(shuí)？

　�。▽W(xué)生回答）

　　教師：對，今天我們要看這些小朋友是怎樣做早操的。請聽(tīng)老師說(shuō)。（課件播放音樂(lè )，教師泛讀。）

　　教師：現在我們來(lái)認識第一個(gè)朋友，小露珠。（課件演示小露珠在荷葉上滾來(lái)滾去。）

　　教師領(lǐng)學(xué)生有感情的朗讀。

　　教師：在生活中還有那些朋友是滾來(lái)滾去做早操的。

　�。▽W(xué)生回答）

　　同法學(xué)習其它小節。

　　三、練習說(shuō)話(huà)

　　指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)還有那些動(dòng)物或植物出來(lái)做早操？它們是怎樣做的？

　�。▽W(xué)生回答，如果回答不準確，教師可出示課件中的動(dòng)畫(huà)供學(xué)生觀(guān)察，說(shuō)話(huà)）

　　請個(gè)別學(xué)生將自己仿編的兒歌內容通過(guò)動(dòng)作表演給全體幼兒。

　�。ㄈ绻麑W(xué)生表演不出，教師可激勵學(xué)生用動(dòng)作表現課本中的內容。準備實(shí)物圖片）

　　四、結束新課

　　全體幼兒在音樂(lè )伴奏下完整的朗誦自己仿編的兒歌。

　　教學(xué)反思

　　從孩子們的表現看，教學(xué)過(guò)程的設計還是挺好的，能做到循序漸進(jìn)，能讓孩子在觀(guān)察畫(huà)面以后引導他們說(shuō)出內容，并且是與本節課相關(guān)的，為后面學(xué)習兒歌打下基礎，可以說(shuō)孩子在學(xué)校兒歌時(shí)已經(jīng)是水到渠成的事。但是在教學(xué)過(guò)程中反應出新的問(wèn)題;低估了孩子的.能力，整個(gè)教學(xué)過(guò)程沒(méi)有完全放開(kāi)，沒(méi)能讓孩子最大限度的發(fā)展他們的語(yǔ)言能力。在今后的教學(xué)中，還是要縝密的思考，并對孩子的水平最相關(guān)的測試，以便在新的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子得到最大的發(fā)展。

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