小司機的幼兒教案

　　設計意圖：

　　在班級開(kāi)展主題活動(dòng)《小司機》的過(guò)程中，幼兒認識了許多交通工具。教師發(fā)現他們對汽車(chē)特別感興趣，孩子們從家里帶來(lái)了自己的玩具汽車(chē)，一有空就和小伙伴一起觀(guān)察、討論，對汽車(chē)的每一個(gè)部分都觀(guān)察得很細致。針對幼兒的興趣，設計了《車(chē)輪不見(jiàn)了》這一活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽去探索，堅持以幼兒為主體，教師為主導的思想，充分發(fā)揮幼兒的積極性和主動(dòng)性。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)動(dòng)手操作，知道圓形物體能滾動(dòng)，探索車(chē)輪的特點(diǎn)。

　　2、培養幼兒與同伴合作、交流的能力。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。

　　5、讓幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽(tīng)能力。

　　活動(dòng)準備：

　　各類(lèi)圖形（圓形、三角形、長(cháng)方形、正方形）、供幼兒操作的廢舊物品、玩具汽車(chē)、美工區的材料、錄音機、音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)指導：

　　1、動(dòng)手操作，投放有車(chē)輪和無(wú)車(chē)輪的玩具汽車(chē)，讓幼兒自由選擇一輛玩具汽車(chē)，玩一玩、開(kāi)一開(kāi)。

　　2、談話(huà)，請小朋友一起想一想、說(shuō)一說(shuō)。a.剛才你玩什么車(chē)？發(fā)現什么？b.有什么辦法可以讓車(chē)跑起來(lái)？

　　3、幼兒自由探索。

　　(1)老師為小朋友準備了許多材料，引導幼兒把各種形狀的物品都試一試、滾一滾，找一找，找出適合當車(chē)輪的材料。

　　(2)討論：a.幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己拿了什么物品當車(chē)輪。b.幼兒互相比一比誰(shuí)的車(chē)輪跑得快，為什么？c.說(shuō)說(shuō)球能不能當車(chē)輪，為什么？

　　教師小結：

　　因為象球一樣的`車(chē)輪會(huì )到處滾動(dòng)，不好掌握方向，而象滾筒一樣的車(chē)輪只能向前后滾動(dòng)，能更好的掌握方向。

　　分組活動(dòng)：

　　汽車(chē)制造廠(chǎng)各區材料準備：a.撕貼：提供各色蠟光紙、膠水、圖畫(huà)紙，讓幼兒撕貼車(chē)輛，并從各種形狀的圖形中找出正確的圖形做車(chē)輪。b.泥塑：提供橡皮泥、泥工板，引導幼兒搓、捏出汽車(chē)的形狀。c.找車(chē)輪：提供大小不同的無(wú)車(chē)輪卡紙汽車(chē)、大小不同的各種圖形卡紙、膠水，讓幼兒按照車(chē)輛大小的不同來(lái)找出相應大小的車(chē)輪。提出要求：a、把自己制作好的“汽車(chē)”放到“停車(chē)場(chǎng)”內。b、引導幼兒在各個(gè)活動(dòng)區自由操作。

　　講評：

　　幼兒互相參觀(guān)作品，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一輛“汽車(chē)”。

　　活動(dòng)評價(jià)：

　　本次活動(dòng)是從幼兒興趣的話(huà)題中延伸而來(lái)，教師及時(shí)捕捉幼兒的關(guān)注點(diǎn)，并與幼兒一起收集各種有關(guān)材料展開(kāi)一次有趣的探索活動(dòng)�；顒�(dòng)形式寬松自由。教師始終處于觀(guān)察、引導的角色，鼓勵幼兒大膽、主動(dòng)去探索他們想知道的問(wèn)題，在必要時(shí)給予幼兒一定知識經(jīng)驗的支持�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒之間的互動(dòng)非常積極，由于材料豐富、有趣，幼兒自始至終處于積極、主動(dòng)的狀態(tài)。整個(gè)活動(dòng)寬松、自由，幼兒不僅玩得開(kāi)心，并在玩中獲得豐富的知識經(jīng)驗。

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