幼兒園小班《小熊睡不著(zhù)》教案三篇
教案一 教學(xué)目標：
1、初步理解畫(huà)面的內容，依故事情節發(fā)展順序讀懂故事表達的意思。
2、喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習在教師的指導下正確翻書(shū)閱讀。
3、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩覺(jué)。
4、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
5、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動(dòng)準備：
玩偶小熊、準備幼兒用書(shū)人手一套、投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng )造安靜閱讀的氛圍，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動(dòng)。
(二)出示玩偶小熊，以小熊給大家帶來(lái)好聽(tīng)的故事，引導幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事中有誰(shuí)?在干嘛?
(三)出示幼兒用書(shū)，教師運用投影儀與幼兒觀(guān)看圖書(shū)，初步理解畫(huà)面內容，引導幼兒依據故事情節發(fā)展順序讀懂故事表達的意思，結合正確閱讀方法的引導。
引導幼兒討論：小熊為什么翻來(lái)翻去睡不著(zhù)，小熊睡不著(zhù)覺(jué)想到什么小動(dòng)物?幾只小老鼠穿著(zhù)漂亮的絨布鞋出來(lái)對小熊說(shuō)了什么?兩只貓頭鷹對小熊說(shuō)什么?最后小熊睡著(zhù)了嗎?怎樣才能睡個(gè)安穩覺(jué)?
(四)幼兒人手一本幼兒用書(shū)，在教師指導下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。
教案二 設計意圖：
小班幼兒喜歡看書(shū)，但未掌握正確的閱讀方法，因此，我希望通過(guò)這一活動(dòng)，可以讓幼兒正確地認讀圖書(shū)內容，初步培養幼兒良好的閱讀習慣和愛(ài)護圖書(shū)意識�；顒�(dòng)中我將重點(diǎn)定位于幫助幼兒初步理解故事畫(huà)面的內容，難點(diǎn)定位在引導幼兒掌握正確的閱讀方法上，活動(dòng)前我通過(guò)與幼兒演唱《睡吧，小寶貝》力求營(yíng)造安靜閱讀的氛圍，在此基礎上將“引導幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，力求通過(guò)本次活動(dòng)，培養孩子們愛(ài)閱讀，能用正確方法閱讀的能力。
活動(dòng)目的：
1、初步理解畫(huà)面的內容，依故事情節發(fā)展順序讀懂故事表達的意思。
2、喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習在教師的指導下正確翻書(shū)閱讀。
3、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩覺(jué)。
活動(dòng)準備：
1、玩偶小熊
2、準備幼兒用書(shū)人手一套、投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )造安靜閱讀的氛圍，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動(dòng)。
2、出示玩偶小熊，以小熊給大家帶來(lái)好聽(tīng)的故事，引導幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。
提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事中有誰(shuí)?在干嘛?
3、出示幼兒用書(shū)，教師運用投影儀與幼兒觀(guān)看圖書(shū)，初步理解畫(huà)面內容，引導幼兒依據故事情節發(fā)展順序讀懂故事表達的意思，結合正確閱讀方法的引導。
引導幼兒討論：小熊為什么翻來(lái)翻去睡不著(zhù)，小熊睡不著(zhù)覺(jué)想到什么小動(dòng)物?幾只小老鼠穿著(zhù)漂亮的絨布鞋出來(lái)對小熊說(shuō)了什么?兩只貓頭鷹對小熊說(shuō)什么?最后小熊睡著(zhù)了嗎?怎樣才能睡個(gè)安穩覺(jué)?
4、幼兒人手一本幼兒用書(shū)，在教師指導下用正確的.閱讀方法完整欣賞一遍故事。
語(yǔ)言組點(diǎn)評：
活動(dòng)中教師能認真研究教材、教法，充分發(fā)揮語(yǔ)言領(lǐng)域的教育功能，既讓幼兒在理解故事內容的基礎上又能注重幼兒閱讀能力的培養，教師能深入挖掘故事，能創(chuàng )設一個(gè)安靜、溫馨的環(huán)境，以親切的教態(tài)、溫柔的語(yǔ)氣與小班孩子交流，并且將“引導幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，較好的達到了活動(dòng)目標。
教案三 活動(dòng)目標：
1、喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習在教師的指導下翻書(shū)閱讀。
2、初步理解畫(huà)面內容，依故事情節發(fā)展順序讀懂故事表達的意思。
3、知道怎樣才能睡一個(gè)安穩覺(jué)。
活動(dòng)準備：
教育掛圖《小熊睡不著(zhù)》
學(xué)習包《語(yǔ)言-小熊睡不著(zhù)》
活動(dòng)過(guò)程：
出示掛圖，提問(wèn)“這是什么呀?”(書(shū))“恩，那老師的這本書(shū)里面藏了一個(gè)小故事，小朋友們想不想聽(tīng)?”(想)。
與幼兒共同閱讀掛圖《小熊睡不著(zhù)》的內容，并完整的講故事講述一遍。
討論：小熊為什么睡不著(zhù)?小熊睡不著(zhù)覺(jué)想到了什么小動(dòng)物?幾只穿著(zhù)漂亮絨布鞋的小老鼠出來(lái)和小熊說(shuō)了些什么?兩只貓頭鷹對小熊說(shuō)了什么?最后小熊睡著(zhù)了嗎?要怎么樣才可以睡一個(gè)安穩覺(jué)呢?
那現在小朋友們看，老師的手上還有好多好多的書(shū)本，這些書(shū)本里也藏著(zhù)我們剛才看的故事，等一下呢，老師就把這些書(shū)本發(fā)給小朋友們，小朋友們可以自己看看我們剛才將的那個(gè)故事，好嗎?
那誰(shuí)知道應該怎么樣看書(shū)呢?(輕輕翻，從左到右的翻，一頁(yè)一頁(yè)的慢慢翻，只看自己的書(shū)本。)
將學(xué)習包發(fā)給每位幼兒，讓幼兒在自己的座位上安靜的看書(shū)。
小百科：熊是食肉目熊科動(dòng)物的通稱(chēng)，熊平時(shí)還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時(shí)，容易暴怒，打斗起來(lái)非常兇猛。
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