你快樂(lè )嗎幼兒園小班語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
1、創(chuàng )設情境，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)。
2、通過(guò)學(xué)習，使幼兒能較完整地講述句子“我快樂(lè )，因為…”。
3、鼓勵幼兒養成安靜傾聽(tīng)同伴談話(huà)，輪流談話(huà)的習慣。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
6、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
引導幼兒仿照例句“我很快樂(lè )，因為…”說(shuō)一句話(huà)，表達自己的心情，樂(lè )于與他人分享交流。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)圖片一張；
2、表情娃娃圖片三張；
3、笑臉娃娃若干；
4、《幸福拍手歌》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片，引出話(huà)題。
1、教師出示喜羊羊很開(kāi)心的圖片，請幼兒觀(guān)察，啟發(fā)幼兒討論：它為什么快樂(lè )？鼓勵幼兒說(shuō)出自己的想法，同時(shí)引導幼兒用“因為…”來(lái)表達原因。
2、出示表情娃娃，引起興趣
老師今天還給大家帶來(lái)了幾個(gè)表情娃娃，你們想認識他們嗎？教師依次出示三個(gè)不同色彩的表情娃娃，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一個(gè)？（黃色的為笑臉娃娃，紅色為生氣，藍色為哭泣），告訴幼兒微笑的表情最美。
二、教師示范談話(huà)
師： “小朋友喜歡快樂(lè )的表情，剛好老師今天也很快樂(lè )，你們想知道原因嗎？”鼓勵個(gè)別幼兒先猜測，教師示范講述“我很快樂(lè )，因為我昨天晚上接到了好朋友的電話(huà)；我很快樂(lè )，因為我看了一部好看的電影；我很快樂(lè )，因為我聽(tīng)了一首好聽(tīng)的歌曲；我很快樂(lè )，因為我發(fā)現小朋友們比以前有禮貌了；我很快樂(lè )，因為小朋友都很聽(tīng)很老師的話(huà)…
三、通過(guò)提問(wèn)，啟發(fā)談話(huà)
師“我已經(jīng)和小朋友分享了我的快樂(lè )，現在我想知道你們今天快樂(lè )嗎？為什么這么快樂(lè )呀？你愿意把你的快樂(lè )分享給你旁邊的小朋友嗎？但是老師有一個(gè)小小的要求，希望小朋友都能像老師剛才那樣說(shuō)，好嗎？而且別的小朋友在說(shuō)的時(shí)候，希望聽(tīng)的人能安靜認真的聽(tīng)，好不好？幼兒思考后，先小組內自由交談。
師：“我發(fā)現大家有很多很多快樂(lè )的事情，你們愿意和老師一起分享一下嗎？”今天老師準備了很多笑臉娃娃，他們想和快樂(lè )的小朋友做朋友，所以，只要哪個(gè)小朋友到前面來(lái)和所有人分享你的快樂(lè )，將可以得到一個(gè)笑臉娃娃，他就可以天天陪著(zhù)你，讓你每天都快樂(lè )，鼓勵幼兒大膽在集體面前交流。
師幼同唱《幸福拍手歌》，在音樂(lè )活動(dòng)中結束本次語(yǔ)言活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本學(xué)期我園開(kāi)始使用新教材，談話(huà)活動(dòng)作為一個(gè)新的內容出現在語(yǔ)言領(lǐng)域的.教材中。因為是第一次教授這樣的內容，起初我覺(jué)得自己心里都沒(méi)有底，但是通過(guò)上網(wǎng)查閱相關(guān)的活動(dòng)案例，我也開(kāi)始著(zhù)手準備。通過(guò)上課，我發(fā)現孩子們對這一話(huà)題還是比較感興趣的，通過(guò)活動(dòng)，也激發(fā)起了孩子們說(shuō)的欲望，課堂效果較好。但是活動(dòng)目標中要求孩子用“我很快樂(lè )，因為…”說(shuō)一個(gè)完整的句子，這一點(diǎn)對于小班幼兒來(lái)說(shuō)還存在一定的難度，大多數幼兒還無(wú)法完成。因此，在以后設計這類(lèi)活動(dòng)時(shí)，我還應該充分考慮幼兒的實(shí)際情況。
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