大班科學(xué)活動(dòng)低碳貝貝
設計意圖：
因社區舉辦藝術(shù)節，我園排練了一個(gè)舞蹈《低碳貝貝》。孩子們問(wèn)老師什么是"低碳貝貝"。老師向參與舞蹈演出的小朋友解釋了低碳的含義。這些小朋友回到班里就自豪的說(shuō)自己是低碳貝貝。這又引起了所有小朋友的興趣。結合現在大家都在熱議的低碳、環(huán)保話(huà)題，我認為應該讓所有的幼兒了解環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養初步的環(huán)保意識和行為。因此，我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，設計了與他們的生活息息相關(guān)的科學(xué)活動(dòng)《低碳貝貝》，目的是讓他們從小認識到保護環(huán)境的重要性，并讓幼兒從他們身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，讓環(huán)保意識扎根在孩子幼小的心里。
一、活動(dòng)目標：
1.初步了解環(huán)境污染的主要原因，萌發(fā)環(huán)保意識。
2.懂得"垃圾分類(lèi)"的意義，以及如何低碳生活。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)是了解環(huán)境污染的主要原因。
難點(diǎn)是懂得如何垃圾分類(lèi)以及低碳生活。
三、活動(dòng)準備：
1.請家長(cháng)和孩子一起觀(guān)察路邊或小區里的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的標志的含義。
2.周末兩天了解家里產(chǎn)生的垃圾，并用記錄表記錄哪些是必須丟棄的.，哪些是可以再利用的。
3.關(guān)于"地球生病"的視頻。
4.兩個(gè)大紙箱，分別貼有"可回收"和"不可回收"的標志。
5.一些生活垃圾，如紙箱、酒瓶、水果皮等。
6.PPT：廢舊物品再利用。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.視頻導入，引起幼兒對環(huán)境污染的關(guān)注。
請幼兒觀(guān)看視頻：地球生病了。
提問(wèn)：
�。�1）地球爺爺怎么了？
�。�2）地球爺爺為什么會(huì )生��？
�。�3）我們平時(shí)有沒(méi)有污染環(huán)境？
2.交流經(jīng)驗：周末在家中發(fā)現了哪些垃圾？
�。�1）請幼兒拿出記錄紙，向同伴介紹自己周末在家發(fā)現的垃圾。
�。�2）這些垃圾是怎樣處理的？
3.了解垃圾分類(lèi)的意義。
�。�1）垃圾箱上有什么標志？這些標志表示什么意思？
�。�2）哪些垃圾是可回收的？哪些垃圾是不可回收的？
�。�3）回收的垃圾可以用來(lái)做什么？
�。�4）欣賞PPT：廢舊物品再利用。了解如何讓廢舊物品再發(fā)揮作用。
�。�5）請幼兒將教室里的垃圾分類(lèi)放到"可回收"和"不可回收"兩個(gè)垃圾箱中。
4.討論：我們如何做到低碳生活?
提問(wèn)：我們在生活中如何做到低碳生活？
教師小結：生活中要時(shí)時(shí)注意保護環(huán)境，購物時(shí)不要買(mǎi)不必要的東西；垃圾要分類(lèi)；學(xué)會(huì )節約；出行時(shí)盡量選擇公交車(chē)或自行車(chē)，節能減排等。小朋友們都來(lái)做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告訴家里人，大家一起保護環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來(lái)。
教學(xué)反思：
生活中要時(shí)時(shí)注意保護環(huán)境，購物時(shí)不要買(mǎi)不必要的東西;垃圾要分類(lèi);學(xué)會(huì )節約;出行時(shí)盡量選擇公交車(chē)或自行車(chē)，節能減排等。小朋友們都來(lái)做低碳貝貝，從生活中的小事做起，還要告訴家里人，大家一起保護環(huán)境，讓地球爺爺盡快好起來(lái)，以幼兒為主體，教師為主導，重視了幼兒的實(shí)踐活動(dòng)和認知發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)小實(shí)驗，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)鼻、動(dòng)口、動(dòng)腦來(lái)體驗，從而感知什么是污染環(huán)境的主要原因。整個(gè)活動(dòng)從集體觀(guān)察、討論過(guò)渡到探索、體驗，再到集體討論，幼兒在獲得親身體驗的基礎上，觀(guān)察能力、比較能力等都得到了發(fā)展。
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