CANDY教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解并掌握candy 一詞，發(fā)音較準確。

　　2、在活動(dòng)中能認真地傾聽(tīng)故事，并愉快地參與游戲。

　　活動(dòng)準備：pig、rabbit、fox、tiger、ox、horse、candy 圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、《Little pigs》歌曲，要求幼兒情緒愉快地歌唱，表現little pigs的可愛(ài)和快樂(lè )。

　　2、復習部分動(dòng)物單詞。

　　教師：Pigs 還有很多的friends呢！你知道有誰(shuí)嗎?

　　逐一出示rabbit、fox、tiger、ox、horse 動(dòng)物圖片，教師提問(wèn)“What’s this?”幼兒回答“It’s ××.”

　　3、教師導入story，激發(fā)幼兒的.興趣。

　　“這些小動(dòng)物之間啊，發(fā)生了一個(gè)好聽(tīng)的story，你們想不想聽(tīng)��？”“故事的名字叫《Tiger拔牙》。

　　4、教師操作圖片并配合體態(tài)動(dòng)作講述story，提醒幼兒認真傾聽(tīng)。

　　有一天，fox去找rabbit和pig玩，可是他們倆都在傷心地哭著(zhù)，原來(lái)兇狠的tiger把他們的daddy、mummy啊嗚一口吃掉了�。═iger壞不壞？你們怕它嗎？）可是fox說(shuō)：“哼！我才不怕它呢！我還要把它的牙都拔光！讓它不能再吃小動(dòng)物！”于是它就回家準備了。

　　第二天，fox就捧著(zhù)一盒CANDY 來(lái)到tiger 家。它說(shuō)：“大王！我給您送好東西來(lái)啦！” tiger就問(wèn)：“是什么好東西��？” Fox說(shuō)：“這是CANDY ！可好吃了！” Tiger一嘗，果然很好吃�。�你們說(shuō)CANDY 好吃嗎？它是什么味道的？請幼兒嘗CANDY 。）所以啊，tiger就抱著(zhù)CANDY 吃起來(lái)，吃了又吃，吃了還想吃，躺著(zhù)吃，sleep的時(shí)候也要含著(zhù)，而且還不刷牙。

　　直到有一天，tiger突然牙疼起來(lái)。（牙疼是什么樣子？牙疼要找誰(shuí)？）它就去找醫生ox，ox一見(jiàn)它就跑。他又去找醫生horse，horse也一見(jiàn)到它就逃。這時(shí)（出示圖片“誰(shuí)來(lái)啦？” ）Fox來(lái)啦！它帶了一把大大的鉗子說(shuō)：“大王！我來(lái)幫你！”它看看tiger的牙，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！只要把牙都拔光就不疼了！”于是Fox就用大鉗子為T(mén)iger拔牙，one,two,three,four,five……不一會(huì )兒，tiger的牙就被拔光啦！它的牙還疼不疼啦？它還對fox說(shuō);“Thank you! Thank you! ” Fox說(shuō)什么��？“My pleasure! ”

　　5、提問(wèn)：

　�。�1）Tiger為什么要拔牙？

　�。�2）它吃了很多的什么？ CANDY ！幼兒回答，教師指導并糾正發(fā)音。

　�。�3）進(jìn)行衛生習慣教育。Tiger吃了很多CANDY ，那它有沒(méi)有刷牙？我們小朋友剛剛也吃了，我們來(lái)刷刷牙。（食指當牙刷作刷牙狀）。

　　6、歌曲《兩只tiger》。

　　Tiger的牙都被拔光了，不能吃小動(dòng)物了，你們高興嗎?我們來(lái)唱一首快樂(lè )的歌慶祝吧！

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