《老山界》教案范文模板
教學(xué)目標：
一、理解課文的思想內容，感受長(cháng)征的革命傳統；
二、學(xué)習課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉移安排文章層次的特點(diǎn)；三、理解一些詞語(yǔ)的含義，賞析精彩的語(yǔ)段。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習觀(guān)察方法；勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，揣摩其含義及作用；按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉移安排文章層次的寫(xiě)法課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)布置預習：1、仔細閱讀課文，解決字詞疑難（識記注釋中的詞語(yǔ)：攀談、苛捐雜稅、奇觀(guān)、絕壁、峭壁、骨碌、酣然入夢(mèng)、蜷、綴、細切、澎湃）2．讀文中自己認為寫(xiě)得好的部分，說(shuō)明理由。
教學(xué)步驟
一、導入：我們學(xué)習的前兩篇課文是用詩(shī)歌形式寫(xiě)長(cháng)征壯舉的，今天學(xué)習課文《老山界》，它是一篇回憶錄，真實(shí)地記敘了紅軍翻越“第一座難走的山”的過(guò)程。
二、檢查預習，要求學(xué)生復述課文，要突出文中關(guān)鍵詞語(yǔ)，做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔連貫，聲音響亮，內容周全（常規要求）教師可邊引導學(xué)生敘述，邊課件出示按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉移的行蹤圖。三、啟發(fā)學(xué)生理解課文的思路和思想內容課文分為二部分：
第一部分（1自然段）：概括介紹老山界，點(diǎn)明山高，擺出困難。點(diǎn)題第二部分（2—33段）：翻越老山界的經(jīng)過(guò)。按翻山經(jīng)過(guò)將這部分分為四層，標上“│”號（常規要求），編寫(xiě)各層提綱。
第一層：（第2---11段）山腳訪(fǎng)瑤家。（表現了軍民關(guān)系，既不脫離中心，
八年級語(yǔ)文組教案執筆：陳惠玲 教者見(jiàn)解（內容增刪、步驟調整、方法改變、教學(xué)后記等）
又展示了長(cháng)征生活的一個(gè)側面。）
第二層：（第12---23段）從天黑以后寫(xiě)道黎明之前，主要內容有：
1．在“之”字拐的路上；
2．山腰露宿（表現登山艱苦和紅軍的樂(lè )觀(guān)主義精神）；
第三層：（第24—31段）從次日黎明寫(xiě)到下午兩點(diǎn)多鐘，主要內容:1．攀登雷公巖；2．繼續登山，到達山頂；3．山頂所思。（表現紅軍戰勝困難的堅強意志，點(diǎn)明翻山長(cháng)征是為了北上抗日。）
第四層：（32—33段）下山的情景。
第三部分：（最后一段）呼應開(kāi)頭，小結全文，回顧了整個(gè)長(cháng)征。本文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉移安排文章層次。
四、組織學(xué)生課內探究活動(dòng)，接受革命傳統教育。
1．仔細讀第3、6段，一處寫(xiě)“照著(zhù)習慣”，一處寫(xiě)“照我們一路上的.經(jīng)驗”，各反映了什么現實(shí)？課文中寫(xiě)了：“只要我們對他們說(shuō)清楚了紅軍是什么，沒(méi)有不變憂(yōu)為喜……”請你以一個(gè)紅軍宣傳干部的身份向瑤民說(shuō)明紅軍是什么。
2．學(xué)生勾畫(huà)寫(xiě)紅軍翻山艱難的語(yǔ)句，用如“走路難”三字的形式概括幾難（還有“睡覺(jué)難”、“吃飯難”、“處境難”）
3．學(xué)生議論：紅軍為何能戰勝困難？人民的軍隊，堅強的革命意志，革命樂(lè )觀(guān)主義精神，團結互助的力量等。
�。┎贾米鳂I(yè)：讀全文，重點(diǎn)讀星夜登山和山腰露宿兩段，邊閱讀、邊思考、邊勾畫(huà)關(guān)鍵詞語(yǔ)。
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