進(jìn)行曲音樂(lè )教案
欣賞《豐富多彩的進(jìn)行曲》
[ 教學(xué)內容]
進(jìn)行曲
1 《義勇軍進(jìn)行曲》 2 《歡迎進(jìn)行曲》
3 《解放軍進(jìn)行曲》 4 《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
5 《玩具兵進(jìn)行曲》 6 《紅星歌》
7 《拉德茨基進(jìn)行曲》 8 《婚禮進(jìn)行曲》
[教學(xué)目標]
一 學(xué)生了解進(jìn)行曲這一音樂(lè )體裁.
二 通過(guò)幾首進(jìn)行曲不同的速度、形式和情感的對比欣賞，讓學(xué)生體會(huì )到不同題材內容的進(jìn)行曲風(fēng)格各異，進(jìn)一步感受不同風(fēng)格的進(jìn)行曲所表達的不同的情感，擴大學(xué)生的欣賞視野，提高獨立分析樂(lè )曲的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
了解進(jìn)行曲的基本特征，感受不同題材、不同風(fēng)格的中萬(wàn)進(jìn)行曲的藝術(shù)魅力。通過(guò)感性--理性--感性的再現過(guò)程，體驗進(jìn)行曲的行進(jìn)步伐節奏。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生對不同形式的進(jìn)行曲所表達的不同情感的認知。
教學(xué)方法
一、用多媒體課件，使其視聽(tīng)結合.
二、發(fā)揮欣賞教學(xué)的通感引導學(xué)生積極參與,對不同情感的認知加以體驗.
教學(xué)用具
多媒體課件 復讀機 磁帶教學(xué)用具
教學(xué)過(guò)程
創(chuàng )設情境
《義勇軍進(jìn)行曲》，學(xué)生聽(tīng)與唱，來(lái)感受進(jìn)行曲的雄壯與威武．創(chuàng )設良好的教學(xué)氛圍，導入新課．國歌.
小組討論
小組一起討論總結，從理論上理解什么是進(jìn)行曲：進(jìn)行曲是以行進(jìn)步伐節奏寫(xiě)成的音樂(lè )作品。一般常在隊伍行進(jìn)時(shí)演奏，用來(lái)統一步伐和意志。 進(jìn)行曲有：軍隊進(jìn)行曲、婚禮進(jìn)行曲、節慶進(jìn)行曲和專(zhuān)門(mén)供藝術(shù)欣賞的進(jìn)行曲。多為偶數拍子。
1、小組交流，整理所搜集的相關(guān)信息。
2、小組討論：什么是進(jìn)行曲及其特點(diǎn)和代表曲目。
讓學(xué)生自主學(xué)習，通過(guò)不同渠道（上網(wǎng)、報刊等）找出有關(guān)進(jìn)行曲的知識。
速度雷同而表達的情緒不一樣的進(jìn)行曲：
1、《歡迎進(jìn)行曲》（熱烈）
2、《運動(dòng)員進(jìn)行曲》（振奮）
3、《解放軍進(jìn)行曲》（莊嚴）
4、《玩具兵進(jìn)行曲》（幽默、詼諧） 利用多媒體手段播放四首進(jìn)行曲，設問(wèn)：不同進(jìn)行曲都出現在哪些不同場(chǎng)合？請同學(xué)談?wù)劜煌M(jìn)行曲的情緒風(fēng)格的異同。從社會(huì )音樂(lè )入手培養其興趣。運用進(jìn)行曲的不同情緒培養學(xué)生獨立分析作品的能力。
欣賞2
歌曲形式的進(jìn)行曲：1、《義勇軍進(jìn)行曲》
2、《紅星歌》進(jìn)行曲知識：進(jìn)行曲體裁的.音樂(lè )作品有器樂(lè )作品，也有聲樂(lè )作品。
進(jìn)行曲的明顯區別在哪里？
學(xué)生了解進(jìn)行曲不僅有器樂(lè )作品，也有聲樂(lè )作品。以現實(shí)結合激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
欣賞3
外國的具有代表性的進(jìn)行曲：
1、《拉德茨基進(jìn)行曲》（歡快、活潑）
作者是被譽(yù)為"圓舞曲之王"的約翰施特勞斯的父親，人們常稱(chēng)他為老約翰 施特勞斯。
2、《婚禮進(jìn)行曲》（神圣、莊嚴）
在國外被廣泛用于婚禮儀式。這兩首進(jìn)行曲的情緒如何？速度有什么變化？ 通過(guò)情緒、速度的變化，再次引發(fā)學(xué)生對欣賞世界名曲的興趣。
創(chuàng )編
《義勇軍進(jìn)行曲》、《拉德茨基進(jìn)行曲》、《運動(dòng)員進(jìn)行曲》《歡迎進(jìn)行曲》、《婚禮進(jìn)行曲》通過(guò)各組對各作品的不同理解，對其不同的情感進(jìn)行體驗。
1分組各選一首進(jìn)行曲聆聽(tīng)與分析。
2學(xué)生對進(jìn)行曲具備感性之后，運用集體討論的方式，創(chuàng )編動(dòng)作。積極調動(dòng)學(xué)生正確的創(chuàng )編活動(dòng)來(lái)感受和體驗音樂(lè )。培養學(xué)生個(gè)性、思維及創(chuàng )造力的發(fā)展。師生互動(dòng)，共同提高。
豐富1
比賽游戲和相互評價(jià)
各組表演創(chuàng )編內容.
1分組表演比賽（播放多媒體）
2師生共同評價(jià)
通過(guò)相互評價(jià)讓學(xué)生進(jìn)一步理解不同進(jìn)行曲的不同形式、不同特點(diǎn)、不同情緒及出現的不同場(chǎng)合。
小結、下課
小 結 ： 進(jìn)行曲知識要點(diǎn)，師生小結有關(guān)進(jìn)行曲知識 鞏固進(jìn)行曲知識
下 課 ： 播放《歡送進(jìn)行曲》， 通過(guò)《歡迎進(jìn)行曲》引出《歡送進(jìn)行曲》。讓學(xué)生踩著(zhù)進(jìn)行曲的節奏離開(kāi)教室。
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