《什么東西會(huì )滾》活動(dòng)教案
活動(dòng)目標：
1、愿意與同伴交流自己的意見(jiàn)，體驗探索的樂(lè )趣。
2、能按實(shí)驗的要求及程序對物體進(jìn)行預測、實(shí)驗和驗證。
3、在觀(guān)察比較中發(fā)現會(huì )滾物體與不會(huì )滾物體的各自特點(diǎn)，并對生活中其他物體做出是否會(huì )滾的推斷。
活動(dòng)準備：
1、幼兒操作材料：球狀物體、蛋狀物體、圓柱體物體及玩具車(chē)和各種形狀的積木等每組若干，長(cháng)板搭成的斜坡及空玩具筐每組1個(gè)。
2、大白紙1張，油性筆1支。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識操作材料，引導幼兒預測哪些物體會(huì )滾動(dòng)。
�。�1）幼兒指認桌面上的操作材料。
�。�2）幼兒分四組，預測并挑揀出自認為會(huì )滾動(dòng)的'物體，放入各組小組的空筐里。
�。�3）各組幼兒依次說(shuō)一說(shuō)挑出了哪些會(huì )滾的東西。
2、幼兒做物體滾動(dòng)實(shí)驗，驗證預先的猜測，集體記錄驗證結果。
�。�1）請幼兒分組將挑選出的會(huì )滾物體，放到斜坡板上試一試，進(jìn)行驗證。
�。�2）請幼兒再把認為不會(huì )滾的物體也拿到斜坡上試一試，進(jìn)行驗證。
�。�3）請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的驗證結果。
�。�4）集體記錄驗證結果（教師根據孩子的發(fā)言在大白紙上用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出圖標）。
3、思考會(huì )滾動(dòng)和不會(huì )滾動(dòng)物體的差別。
�。�1）思考：剛剛我們實(shí)驗過(guò)的物體中，會(huì )滾動(dòng)的物體有什么共同的特點(diǎn)？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)現會(huì )滾的物體都有圓形的一面）
�。�2）思考：再看看不會(huì )滾的物體，它們有圓形的面嗎？（引導幼兒發(fā)現不會(huì )滾的東西都有平的面，都有棱角）
�。�3）小結：有圓面的物體會(huì )滾動(dòng)，沒(méi)有圓面的物體不會(huì )滾動(dòng)。
4、遷移經(jīng)驗，根據有無(wú)圓面推測生活中的其他物體是否會(huì )滾動(dòng)。
�。�1）思考：生活中還有哪些物品是有圓形面的？他們會(huì )滾嗎？
�。�2）教師根據孩子說(shuō)到的，繼續畫(huà)圖標做記錄。
活動(dòng)延伸：
1、繼續引導幼兒在生活中尋找會(huì )滾的物體，并進(jìn)行滾動(dòng)實(shí)驗。
2、將幼兒進(jìn)行的實(shí)驗記錄布置成“哪些物體會(huì )滾”的主題墻，引導幼兒關(guān)注這一主題的新發(fā)現。
【《什么東西會(huì )滾》活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
《會(huì )滾的玩具》教案11-24
《會(huì )滾的汽車(chē)》的活動(dòng)方案12-22
小班科學(xué)活動(dòng)會(huì )滾的輪子（圓形會(huì )滾動(dòng)）教案08-24
滾一滾教案04-24
小班《滾一滾》教案07-26
小班《滾一滾》教案07-26
小班《滾一滾》教案07-26
小班《滾一滾》教案07-26