《滾一滾》中班科學(xué)活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、滾動(dòng)各種物體，探究能夠滾動(dòng)的物體的形狀特征。

　　2、嘗試通過(guò)改變外形，把不能滾動(dòng)的物體變得能夠滾動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒玩具城（能夠和不能夠滾動(dòng)的玩具若干）。

　　2、貼有能夠滾動(dòng)和不能夠滾動(dòng)標志大筐一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入部分。

　　師：今天我們去參觀(guān)“玩具城”，小朋友仔細看看玩具城里有些什么玩具？猜猜哪些玩具是能滾動(dòng)的？哪些玩具不能滾動(dòng)？

　　二、探究什么物體能夠滾動(dòng)。

　　1、請幼兒試試、玩玩、看看到底哪些物體能滾動(dòng)。

　　2、將能夠滾動(dòng)的玩具送到有滾動(dòng)標志的筐子里，不能滾動(dòng)的玩具送到不能滾動(dòng)標志的筐子里。

　　3、師：這些能夠滾動(dòng)的`物體和形狀有什么特點(diǎn)？那些不能滾動(dòng)的物體的形狀又是怎么樣的？（幼兒討論）

　　三、嘗試讓不能滾動(dòng)的物體變得能夠滾動(dòng)。

　　1、師：你可以用什么辦法，把不能夠滾動(dòng)的物體變得能夠滾動(dòng)呢？（引導幼兒思考）

　　2、讓幼兒動(dòng)手來(lái)嘗試，可以同伴合作，教師進(jìn)行指導，讓每位幼兒都主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。

　　3、請幼兒展示交流探究結果。（把報紙卷成團；把硬紙卷成筒；把兩個(gè)半圓拼成一個(gè)圓；借助于能夠滾動(dòng)的玩具）

　　四、活動(dòng)延伸：在活動(dòng)區繼續提供多種物體供幼兒操作，同時(shí)鼓勵幼兒將不能滾動(dòng)的物體變成能夠滾動(dòng)的，進(jìn)一步觀(guān)察滾動(dòng)現象。

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