勿以惡小而為之課堂教案
勿以惡小而為之
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解違法犯罪的基本知識，知道一般違法與犯罪的區別，在思想上樹(shù)立避免違法犯罪的觀(guān)念;懂得不良行為可能發(fā)展成違法犯罪，注意克服“犯點(diǎn)小錯無(wú)所謂”的思想，防微杜漸，遵紀守法，避免違法犯罪的發(fā)生。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
一般違法和犯罪的區別，避免違法犯罪的發(fā)生
教學(xué)用具：
多媒體
教學(xué)過(guò)程：
導入新課：三國時(shí)期的劉備留給后人一句名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句話(huà)說(shuō)告訴我們:只要是”惡”,即使是小惡也不要做;只要是”善”,即使是小善也要做�？墒�，在現實(shí)生活中，有的人偏偏“惡小而為之”,最終做出違法的事情來(lái)，甚至走上犯罪的道路。這其中的原因是多種多樣的，但與他們不懂法，不知道什么是違法，什么是犯罪，有不良行為不注意加以矯治有很大關(guān)系。這一節課我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)這方面的法律知識。
講授新課：
一、一般違法與犯罪的區別
通過(guò)上節課的學(xué)習我們知道：拾獲他人的遺失物不還是違法的。師：那為什么是違法的呢?生：因為拾獲他人遺失物不還是不履行法律義務(wù)的一種行為，所以是違法的�，F在請大家欣賞flash《抓賊》，并且思考，這個(gè)賊違法嗎?為什么?觀(guān)看flash(略)。生：這個(gè)賊的行為是違法的，因為他偷竊了國家財產(chǎn)，做出了法律所禁止的行為�，F在我們將兩種情況結合起來(lái)可以發(fā)現：違法行為是指不履行法律規定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。前者就像拾獲他人遺失物不還的人，后者就像那個(gè)偷竊國家財產(chǎn)的賊。
違法行為包括違憲行為、刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。憲法是我國的根本大法，所以違反了憲法屬于最嚴重的違法行為。刑事違法行為就是違反刑法的行為。民事違法行為就是違反民事法律法規的行為。行政違法行為就是違反行政管理法律法規的行為。其中，任何一類(lèi)違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任。
想一想：違法是不是就等于犯罪?答案是否定的，犯罪是一種違法行為，但是違法行為不一定構成犯罪。違法行為可以分為一般違法和犯罪。那我們應該怎么來(lái)區分一般違法和犯罪呢?我們先來(lái)判斷一下一下的這些行為哪些是一般違法的，哪些又是犯罪。
違法行為一般違法犯罪
入屋盜竊
毆打他人致輕傷
毆打他人致死亡
搶劫
深夜開(kāi)音響大聲歌唱
持刀殺人
隨意撥打110
吸毒
在文物古跡亂涂亂畫(huà)
騎自行車(chē)闖紅燈
在圖書(shū)館大聲喧嘩
以上屬于一般違法行為的包括：毆打他人致輕傷、深夜開(kāi)音響大聲唱歌、隨意撥打110、在文物古跡上亂涂亂畫(huà)、騎自行車(chē)闖紅燈、在圖書(shū)館大聲喧嘩;屬于犯罪行為的是入屋盜竊、毆打他人致死亡、搶劫、持刀殺人、吸毒等。我們是如何來(lái)區分一般違法和犯罪的呢，讓我們再來(lái)做一道題：
情景對社會(huì )的危害程度違法情節違反的法律承擔的法律責任所屬違法類(lèi)別
一般違法246810
犯罪13579
備選答案：1、大2、不大3、嚴重4、輕微5、刑法
6、刑法以外的法律、法規7、刑事制裁
8、行政處罰或民事處罰9、刑事違法
10、行政違法或民事違法
現在請一位同學(xué)來(lái)總結一下一般違法行為和犯罪的含義。生：社會(huì )危害性不大，情節輕微，沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規的，是一般違法行為。所謂犯罪，是指違法情節嚴重，對社會(huì )危害性大，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。概括起來(lái)，嚴重社會(huì )危害性、刑事違法性、應受刑罰當罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。這三個(gè)基本特征相互聯(lián)系、不可分割，它們共同構成了區分罪與非罪的原則界限。其中嚴重社會(huì )危害性是犯罪的最本質(zhì)特征，看一種行為是否構成犯罪首先要看這種行為是否具有嚴重的社會(huì )危害性。
二、不良行為可能發(fā)展為違法行為
有的同學(xué)認為：大錯不要犯，犯了要坐牢，犯點(diǎn)小錯無(wú)所謂。這種觀(guān)點(diǎn)對嗎?生：不對。
我們先來(lái)看一則事例：
韋健、陳曉青、張國強課后經(jīng)常聚在一起下棋、打撲克，開(kāi)始是誰(shuí)輸誰(shuí)請客，后來(lái)感到不夠刺激，就協(xié)定誰(shuí)輸誰(shuí)給錢(qián)。他們孩一起上網(wǎng)吧，去高級餐館吃喝，到營(yíng)業(yè)性舞廳跳舞，夜不歸宿，對老師和家長(cháng)的教育置若罔聞。為了滿(mǎn)足和高消費的需求，他們先后多次到同學(xué)家里及商場(chǎng)行竊，共竊得現金六千多元和價(jià)值三千多元的財物。后來(lái)他們在一個(gè)商場(chǎng)行竊時(shí)，被保安人員當場(chǎng)抓獲，扭送到派出所。
請問(wèn)：韋健、陳曉青、張國強這三個(gè)同學(xué)走上違法犯罪道路的源頭是什么?生：是不良的行為習慣。師：是啊，本來(lái)韋健、陳曉青、張國強這三個(gè)同學(xué)跟大家一樣都應該是坐在教室里面上課，但是卻因為不良行為導致他們走上違法犯罪的道路，受到法律的制裁。所以說(shuō)，不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。俗語(yǔ)所說(shuō)的“千里之堤，潰于蟻穴”講的就是這個(gè)道理。
為了避免走上違法犯罪的`道路，我們大家都要學(xué)會(huì )防微杜漸，避免違法行為的發(fā)生。
三、防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生
1、知道法律規定的禁止行為，不做違反法律的事情。
一個(gè)人要守法，他首先必須學(xué)法、懂法。所以我們未成年中學(xué)生要知道法律規定的禁止行為，不做違反法律的事情。我們國家為了保護未成年人的健康成長(cháng)，制定了兩部保護未成年人的專(zhuān)門(mén)法律《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。其中，《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定家長(cháng)和學(xué)校應當教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;參與或者變相;收聽(tīng)、觀(guān)看色情、淫穢的音像制品、讀物等;進(jìn)入法律法規規定的未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;其他嚴重違背社會(huì )公德的不良行為。我們中學(xué)生，一定要認真學(xué)好法律知識，增強法制觀(guān)念，不做違法的事情。
2、防患于未然，自覺(jué)糾正不良行為未成年中學(xué)生有很
不良行為有可能發(fā)展為違法犯罪，所以有了不良行為要及時(shí)加以矯治，不能任其發(fā)展。不良行為對大的危害，比如去網(wǎng)吧，會(huì )讓許多未成年中學(xué)生沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè);吸煙，最主要的危害就是對自己的身體不好。據調查，吸一棵煙，就能縮短生命幾分鐘!其次，對家庭也有害處。如果一個(gè)煙鬼，每天要吸幾盒煙，本來(lái)家庭就不富裕，這么一吸煙，肯定會(huì )負債累累，妻離子散。最后，對社會(huì )的危害更大。吸煙時(shí)呼出的煙霧，不僅污染環(huán)境，對別人的健康也不好。所以說(shuō)，吸煙是“百害無(wú)一利”的。吸毒的危害更大。只要吸毒上癮，拿著(zhù)人一輩子算完了。對自己的危害就不用說(shuō)了。如果沒(méi)有了錢(qián)，那他就會(huì )去偷，去搶?zhuān)蛘呷ヘ湺�。這對國家的危害是比吸煙大幾十倍的。我們未成年人一定要追求高雅情趣，不要沾染那些不良嗜好�！�
3、熱情幫助有不良行為的同學(xué)
在我們身邊，或許已經(jīng)有同學(xué)染上了不良行為，比如吸煙、喝酒、打架斗毆、說(shuō)臟話(huà)，甚至有的同學(xué)有小偷小摸的習慣。對于這些同學(xué)，我們不能歧視他們，相反，我們應該主動(dòng)伸出熱情之手，團結他們，幫助他們改正錯誤，讓他們融入到集體的大家庭來(lái)，健康成長(cháng)。
本課小結：
老人們常說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷銀”、“小洞不補，大洞吃苦”，俗話(huà)也講：“善不積不足已成名，惡不積不足以滅身”，任何大事都是從小事開(kāi)始的，大錯也是從小錯開(kāi)始的。因此,防微杜漸是十分必要的。讓我們要從小養成遵紀守法的好習慣，做一個(gè)知法、守法的好公民。
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