航天飛機課堂教案
一、復習
�。�、上節課我們認識了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？
航天飛機有什么作用呢？
�。�、聽(tīng)寫(xiě)航天飛機樣子的句子。
寫(xiě)完后要求學(xué)生翻開(kāi)書(shū)檢查改正。
二、出示學(xué)習任務(wù)
�。�、以銀色飛機心情變化為主線(xiàn)，體會(huì )生動(dòng)的語(yǔ)言，了解航天飛機的特點(diǎn)。
�。�、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解品味，能有感情地朗讀對話(huà)。
�。�、能能“為……而……”句式練習說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)。
三、學(xué)習課文
�。ㄒ唬┛焖倌x課文，圈出航天飛機心情的詞語(yǔ)。
�。ò鍟�(shū)：吃了一驚、高興、羨慕、擔憂(yōu)、惋惜、驚喜）
用“先……后來(lái)……最后……”把上面的詞連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
�。ǘ⿲W(xué)習第二自然段。
�。�、自由讀第二自然段，思考：銀色飛機為什么“吃了一驚”？
�。�、師：朗讀時(shí)先要體會(huì )句子的內容，朗讀時(shí)要注意語(yǔ)句的重音、停頓、速度的快慢、聲音的高低。
學(xué)生練讀第二小節，讀出“吃了一驚”的語(yǔ)氣。（指名讀，評價(jià)）
�。ㄈ⿲W(xué)習第三、四自然段。
�。�、各自讀三、四自然段。
�。�、再讀三、四自然段，根據對話(huà)前的提示語(yǔ)來(lái)練讀。
�。�、銀色飛機為什么高興呢？
�。ǎ保┱l(shuí)，怎么樣呢？
�。ǎ玻┿y色飛機為什么高興呢？用“因為……所以……”來(lái)說(shuō)說(shuō)。課文中是用“為……而……”來(lái)連接的.。
�。ǎ常┚氉x：“那朋友……而感到高興�！�
�。ǎ矗�.總結寫(xiě)銀色飛機為什么高興句子的方法。
�、僮x，寫(xiě)心情的句子。
�、谡�，有這種性情的原因是（）。
�、壅f(shuō)：（）為（）而（）。
�、茏x：有感情地朗讀。
�。�、按上面的學(xué)習方法，學(xué)習描寫(xiě)銀色飛機“羨慕”的句子。
�。ǎ保┝w慕的原因是什么？
�。ǎ玻ǎ椋ǎ┒ǎ�。
�。ǎ常├首x。
�。�、按上面的學(xué)習方法，自學(xué)銀色飛機“擔憂(yōu)”“惋惜”的句子。
�。�、檢查自學(xué)情況。
�。�、航天飛機能回來(lái)嗎？哪一小節告訴我們？（第七小節，讀第七小節）
師：第二次見(jiàn)面后，銀色飛機與航天飛機又進(jìn)行對話(huà)。
�。ㄋ模⿲W(xué)習第二次見(jiàn)面的對話(huà)。
�。�、練說(shuō)銀色飛機的話(huà)，要求讀出驚喜的語(yǔ)氣。
�。�、練說(shuō)航天飛機的對話(huà)，要求讀出自豪的語(yǔ)氣。
�。�、朗讀7－10小節。（分角色朗讀）
四、學(xué)習了這節課，你知道了航天飛機有什么特點(diǎn)？（板書(shū)：特點(diǎn)）
同學(xué)們學(xué)了這篇課文，學(xué)到了不少知識，高興嗎？
能用“（）為（）而（）”來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？
五、總結談話(huà)
宇宙空間是一個(gè)高深、莫測的空間，你愿意作為一個(gè)航天戰線(xiàn)的工作者嗎？
誰(shuí)能用“（）為（）而（）”來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？
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