七年級上冊《海陸的變遷》第二課時(shí)的優(yōu)秀教案
一、教學(xué)目標
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了解板塊構造學(xué)說(shuō)的基本觀(guān)點(diǎn)；說(shuō)出世界著(zhù)名山系及火山、地震分布與板塊運動(dòng)的關(guān)系。
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運用板塊運動(dòng)解釋地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。
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通過(guò)大陸漂移——板塊構造學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
世界主要山系及火山、地震分布與板塊運動(dòng)的關(guān)系；板塊相對移動(dòng)形成的地表形態(tài)。
三、教學(xué)方法及教具準備
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讀圖分析法、討論法
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裝水的透明容器、橡皮泥
四、教學(xué)過(guò)程：
新課引入：
上一節課我們學(xué)習了大陸漂移說(shuō)，誰(shuí)能為我們介紹它的內容。
學(xué)生回答。
師：那么，大陸為什么會(huì )漂移呢？
�。ò鍟�(shū)）三、板塊構造運動(dòng)
20世紀60年代，地球科學(xué)研究表明，大陸漂移是由板塊運動(dòng)引起的。
讓學(xué)生閱讀之后，歸納板塊構造學(xué)說(shuō)的內容。
�。ò鍟�(shū)）1、由巖石組成的地球表層并不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。
讓同學(xué)們看一個(gè)裝飾品，是一種由六個(gè)部分組成的球體。
并強調地球表層不平整，有的高，有的低，高出海平面的是陸地，低于海平面的是海洋。將橡皮泥放入水中，讓學(xué)生觀(guān)察。
�。ò鍟�(shū)）2、全球大致分為6大板塊，各大板塊處于不斷運動(dòng)中；
用橡皮泥演示板塊運動(dòng)，大陸漂移。
讀圖2.19，熟悉6大板塊的位置、名稱(chēng)。
生：亞歐板塊.非洲板塊.印度洋板塊.太平洋板塊.美洲板塊.南極洲板塊。
�。ò鍟�(shū)）3、板塊內部比較穩定，板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍。
世界的火山、地震集中分布在板塊交界的地帶。
講述：地球相當于一個(gè)破裂的雞蛋，放到水里煮，蛋清會(huì )延著(zhù)裂縫滲出來(lái)。裂縫就是板塊與板塊交界地帶，滲出的蛋清就像一座座火山。
讓學(xué)生在圖上找出兩大地震帶，并說(shuō)出是位于哪些板塊的交界地帶。
用兩本書(shū)演示擠壓形成山脈，張裂形成海洋。
師：閱讀2.20和2.21圖，紅海、東非大裂谷是怎樣形成的？
生：非洲板塊張裂運動(dòng)形成的。
老師介紹板塊張裂運動(dòng)的發(fā)展過(guò)程：
大陸板塊張裂運動(dòng)———地表裂谷帶產(chǎn)生（東非大裂谷）---大陸解體（亞、非大陸分離）--新海洋出現（紅海）--新大洋形成 （大西洋）
讀2.22圖，思考,為什么幾千萬(wàn)年后,地中海將會(huì )消失?
學(xué)生回答。
師：現在的地中海，則是代表大洋發(fā)展的終了期，它是廣闊的古地中海經(jīng)過(guò)長(cháng)期演化后殘留下來(lái)的.海洋。隨著(zhù)非洲板塊與亞板塊相向運動(dòng),地中海越來(lái)越小,幾千萬(wàn)年后,地中海將會(huì )消失.
閱讀2.23圖，請學(xué)生介紹喜馬拉雅山的形成過(guò)程。
師：由于印度板塊不斷北移，與亞歐板塊相撞，產(chǎn)生喜馬拉雅山脈和青藏高原，而且還在繼續長(cháng)高。
小結：由于地球表層由6 大板塊構成，而且6大板塊在不斷的運動(dòng)，使大陸發(fā)生漂移。喜馬拉雅山的長(cháng)高，紅海的擴大，地中海的縮小都是板塊運動(dòng)的結果。隨著(zhù)板塊的運動(dòng)，大陸將繼續漂移，幾千萬(wàn)年后，我們的地球又將變成什么樣呢？有興趣的同學(xué)可以將它畫(huà)下來(lái)，我們來(lái)評一下誰(shuí)的作品最有科學(xué)依據。
板書(shū)設計
三、板塊構造運動(dòng)
1、由巖石組成的地球表層并不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。
2、全球大致分為6大板塊，各大板塊處于不斷運動(dòng)中；
3、板塊內部比較穩定，板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍。
世界的火山、地震集中分布在板塊交界的地帶
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