社戲為題的教案
一、教學(xué)目標：
1、理解本文景物描寫(xiě)對表達中心思想的作用，社戲 教案。
2、了解人物性格，理解表現勞動(dòng)人民的純樸可愛(ài)和懷念社戲的關(guān)系。
3、感悟課文所表達對勞動(dòng)人民的深厚真摯的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：目標1、2
教學(xué)難點(diǎn)：本文結尾對“豆”與“戲”的評價(jià)、贊美的理解。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、導入新課
回顧前一節課內容
�。ǘ�、讀精段，層次式品析，理解環(huán)境描寫(xiě)的.作用。
1、請同學(xué)們自由朗讀“夏夜行船”和“歸航偷豆”有關(guān)段落，把表現“我”所見(jiàn)、所聞，所嗅、所感的美句分別摘出來(lái)，初中一年級語(yǔ)文教案《社戲 教案》。
(學(xué)生朗讀并記誦美句)課堂交流
2、自選一段你認為寫(xiě)得美的句子，讀一讀，然后用“我覺(jué)得_______(美詞)用得好，好在它寫(xiě)出了(或表現了)_________”的形式對你選讀的美詞進(jìn)行品味、討論、交流。
3、思考自然環(huán)境描寫(xiě)對作品主題的表達有什么作用？
(三)、評人物，抓中心
小說(shuō)有三要素：人物、情節、環(huán)境。這篇小說(shuō)不僅情節吸引人，自然環(huán)境描寫(xiě)細膩，更塑造了一些熱情的伙伴和淳樸的鄉民形象。
請同學(xué)們運用“我喜歡文中的_______(人物)，因為他(他們)_______(評價(jià)其性格的品質(zhì))，比如_______(舉人物表現)的句式，寫(xiě)三言?xún)烧Z(yǔ)，勾勒人物形象，請結合課文合作討論后寫(xiě)話(huà)。
學(xué)生交流，教師總結
�。ㄋ模�、抓文眼，明主旨
1、本文主要是寫(xiě)看社戲，那么我們來(lái)看戲好看嗎？為什么？
2、文章的結尾看似矛盾，你是如何理解的？你有過(guò)類(lèi)似的體驗嗎？你如何看待“偷”豆的行為？齊讀最后一部分。
�。ㄎ澹�、體驗遷移
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育
�。�、課外完成下列作業(yè)（自選一題）：
【社戲為題的教案】相關(guān)文章：
社戲閱讀訓練題05-31
《社戲》的閱讀題答案02-17
社戲閱讀題答案11-13
精選社戲的教案03-08
《社戲》教案03-08
社戲教案03-08
社戲的教案03-08
社戲-教案03-08
社戲教案07-29