小學(xué)思想品德春天你好教案

　　教學(xué)目標：

　　1.感受春天的美，體驗春天到來(lái)的舒暢和親近大自然的樂(lè )趣。

　　2.察春天的主要特征，探究春天大自然的各種變化。

　　3.了解春天常見(jiàn)的動(dòng)植物。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　活動(dòng)內容：春天到了

　　教學(xué)重難點(diǎn)：引導學(xué)生用自己的方式了解春天的變化，初步培養學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)預備：

　　歌曲：《春天在哪里》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.提問(wèn)導入：春天來(lái)了，你們找到她嗎？

　　2.集體交流：學(xué)生交流各安閑四周生活中找到的“春天”。教師有意識地將學(xué)生的話(huà)總結為“春天在……” 的句式。

　　3.小結要點(diǎn)：春天真的已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。

　　4.唱歌《春天在哪里》

　�。�1）跟著(zhù)廣播或老師，復習歌曲《春天在哪里》。

　�。�2）以小組為單位，引導學(xué)生根據已有經(jīng)驗創(chuàng )編自己的歌：“春天在……”

　�。�3）在音樂(lè )伴奏下，表演各自的創(chuàng )作。

　�。�4）小結評議各組的`創(chuàng )編，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )作。

　　5.自由創(chuàng )作：請學(xué)生用自己的方式記錄下自己的“春天印象”。

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)內容：誰(shuí)聽(tīng)到了春姑娘的呼喚

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察比較，熟悉春天的花，進(jìn)一步了解春暖花開(kāi)的季節特征；了解春天來(lái)臨時(shí)動(dòng)物們的活動(dòng)變化。

　　難點(diǎn)：培養學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木和保護小動(dòng)物的良好習慣，具有初步的環(huán)保意識。

　　活動(dòng)準備：

　　學(xué)生課前調查并收集有關(guān)春天里的花和動(dòng)物活動(dòng)變化方面的資料，并準備好彩筆和紙或剪貼工具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.經(jīng)驗導入：你們知道哪些花是春天開(kāi)放的嗎？

　　2.自由表現：

　　請同學(xué)們用自己喜歡的方式在紙上描繪春天的花，可以寫(xiě)，可以畫(huà)，可以剪貼……

　　3.布置展板：一起將學(xué)生作品放在展板上，并商量給展板取個(gè)合適的名稱(chēng)，如“春天的百花園”之類(lèi)。

　　4.小結要點(diǎn)：春暖花開(kāi)，春天的百花園真美。

　　5．故事表演：《春天的動(dòng)物們》。

　�。�1）看教科書(shū)第5頁(yè)組圖，講故事。

　�。�2）學(xué)生談?wù)摴适碌膬热�，使學(xué)生了解春天到來(lái)時(shí)動(dòng)物的一些典型行為。如：燕子遷徙、冬眠的青蛙醒來(lái)、產(chǎn)卵……

　�。�3）提問(wèn)，引導學(xué)生進(jìn)一步拓展故事內容：春天里，你還發(fā)現哪些動(dòng)物有一些行為變化，是什么樣的變化呢？

　�。�4）學(xué)生自由組合進(jìn)行即興故事表演。

　　6.小結要點(diǎn)：春每天氣和暖，是動(dòng)植物們生長(cháng)、繁殖、活動(dòng)的好時(shí)節，不同動(dòng)植物以不同方式迎接著(zhù)這個(gè)溫暖季節的來(lái)臨。

　　7.延伸活動(dòng)：“動(dòng)植物們以其特有的方式迎來(lái)了春天，那我們小朋友應該怎樣迎接春天的到來(lái)呢？”

　　活動(dòng)拓展：

　　進(jìn)一步觀(guān)察春天里身邊動(dòng)植物的生長(cháng)變化，并在家長(cháng)的幫助下學(xué)習逐步 建立一些常見(jiàn)動(dòng)植物一年四季生長(cháng)變化的小檔案。

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