同一個(gè)名字教案范文

　　教學(xué)目的：

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、能抓住課文的主要內容，了解課文主人公受人愛(ài)戴的原因，體會(huì )人與人之間的友愛(ài)之情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　抓住課文的`主要內容，了解課文主人公受人愛(ài)戴的原因，體會(huì )人與人之間的友愛(ài)之情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入：

　　同學(xué)們，我們知道，漂泊異鄉的人們，誰(shuí)不希望能有機會(huì )回家看看，可偏偏就有人放棄這樣的機會(huì )，讓我們來(lái)學(xué)習《同一個(gè)名字》這篇課文，了解一下這些人是誰(shuí)？

　　二、板書(shū)課題：

　　32、同一個(gè)名字

　　三、有感情地朗讀課文。

　　想想課文主要講了一件什么事？

　　四、分小組合作學(xué)習。

　　思考：

　　1、每張紙條上都以不同的筆跡寫(xiě)著(zhù)同一個(gè)名字，說(shuō)明了什么？

　　2、如果你是文中的我，看到這個(gè)結果你會(huì )怎樣想？把你的感想說(shuō)一說(shuō)。

　　五、全班討論。

　　六、進(jìn)一步指導有感情地朗讀課文。

　　教師.總結：我們應該向文中的沃爾特·詹森學(xué)習，只要你心中想著(zhù)別人，別人也會(huì )想著(zhù)你，尊敬你。

　　板書(shū)設計：

　　32、同一個(gè)名字

　　只要你心中想著(zhù)別人，別人也會(huì )想著(zhù)你，尊敬你。

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