小學(xué)科學(xué)三年級上冊《做一輛紙車(chē)》教案

　　教學(xué)目標：

　　1．通過(guò)讓學(xué)生發(fā)現、提出問(wèn)題，到解決問(wèn)題的一系列過(guò)程，培養創(chuàng )造性思維，幫助學(xué)生能夠更好地解決現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　2．發(fā)揚小組合作的精神。

　　3．通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉培養學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　教學(xué)準備：

　　剪刀、膠水、各種薄厚不同的紙。（學(xué)生準備）

　　自制汽車(chē)模型。（老師準備）

　　小組合作人員：每組6～8人。組長(cháng)1名，負責領(lǐng)導組員進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗和探究性研究。副組長(cháng)1名，負責本小組紀律。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、整個(gè)教學(xué)過(guò)程

　　1．引入。

　　展示汽車(chē)（圖片或教師自制紙汽車(chē)）以提問(wèn)的方式開(kāi)始：

　　(1)這些汽車(chē)有沒(méi)有相同的地方？

　　(2)你們有沒(méi)有發(fā)現我這輛車(chē)是用什么材料制作的？

　　2．制作汽車(chē)計劃。

　　同學(xué)們都很聰明，讓我們大家一起來(lái)制作一輛自己設計的“紙汽車(chē)”。

　　以小組為單位進(jìn)行討論，制定計劃。（教師出示計劃表格）

　　什么款式的車(chē)這輛車(chē)由哪幾部分組成車(chē)廂用什么紙做車(chē)輪用什么紙做輪軸怎樣做

　　3．制作汽車(chē)。

　�。ㄒ�）我們的準備基本上完成了，現在我們就可以開(kāi)始動(dòng)手制作了。但是我有一個(gè)小問(wèn)題，我們應該先做什么，再做什么？

　　以小組為單位討論這個(gè)問(wèn)題。

　　教師評價(jià)。

　　學(xué)生動(dòng)手制作，以小組合作的形式進(jìn)行。

　　教師巡回指導。

　　4．展示、比賽。

　　每個(gè)小組展示自己小組的汽車(chē)（用途、功能、能夠跑多遠、需要改進(jìn)的地方）。

　　5．學(xué)生與教師共同評價(jià)。（從紙汽車(chē)的外觀(guān)、性能）

　　二、學(xué)生學(xué)習活動(dòng)過(guò)程的追蹤記錄

　　收集保存學(xué)生的作品：制作的“紙車(chē)”。

　�。ńㄗh：制作小車(chē)的計劃環(huán)節教師可以指導學(xué)生從各種紙的`不同性質(zhì)出發(fā)對小車(chē)的各個(gè)部分進(jìn)行設計。學(xué)生門(mén)不僅感興趣，而且也達到了這個(gè)環(huán)節教師的真正意圖。在快樂(lè )中鞏固了以前探究的結果，同時(shí)又發(fā)展了利用紙的性質(zhì)的運用各種紙的效果。）

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