我們來(lái)下棋小學(xué)美術(shù)第六冊教案
教學(xué)目標：
1、了解棋的種類(lèi)，引導學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力，制作形象生動(dòng)的立體棋子，設計并繪制一張完整的游戲棋盤(pán)。
2、培養綜合運用材料的能力和有條不絮的辦事能力，并在活動(dòng)中能盡情投入。
3、讓學(xué)生體會(huì )藝術(shù)與生活的統一，提高學(xué)生審美評價(jià)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：了解棋的種類(lèi)，并能繪制一張完整的游戲棋盤(pán)。
教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí):
一一:組織教學(xué)
二、展示棋類(lèi)，了解歷史
1、通過(guò)多媒體向學(xué)生展示不同種類(lèi)的棋。
2、你知道下棋的歷史嗎？請你與同桌說(shuō)一說(shuō)。
三、理解鞏固
1、你玩過(guò)哪些游戲棋？它們的棋子是什么樣的？
2、今天我們來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，使平面的游戲棋子立體起來(lái)。
3、請同學(xué)們思考怎樣使棋子立體起來(lái)。先與同桌交流，后動(dòng)手試著(zhù)做一做。
四、抓住特征制作棋子
1、引導學(xué)生注意主體材料和裝飾材料的配合，表現出對象的.特征。
2、四人小組合作完成。
3、教師巡回指導，幫助有困難的學(xué)生，給他們提建議。
五、交流評價(jià)
1、欣賞同學(xué)做得較美觀(guān)的棋子成品。
2、你認為哪位同學(xué)設計的棋子最漂亮？說(shuō)說(shuō)你喜歡他的原因。
3、還可以用什么方式、什么材料來(lái)裝飾這些棋子，使他們變的更美觀(guān)，更討人喜歡。
六、延伸
鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后社會(huì )調查，去發(fā)現身邊的民間故事、歷史，還有什么有趣的民間事物讓你感興趣，試著(zhù)跟同學(xué)、朋友說(shuō)一說(shuō)。
第二課時(shí)
一、觀(guān)察、體驗
1、請你們看到書(shū)上的四個(gè)棋盤(pán)，找出你最喜歡的一個(gè)與同桌或前后桌試著(zhù)玩一玩。
2、這個(gè)棋盤(pán)有趣嗎？它包括哪些部分？
A、新穎的主題
B、曲折的路線(xiàn)
C、巧妙的關(guān)卡
D、設定起點(diǎn)終點(diǎn)
3、棋盤(pán)上最醒目的是哪部分？（路線(xiàn)）它是如何分布的？
4、每個(gè)棋盤(pán)的主題(內容)是什么？你能很順利的通過(guò)到達終點(diǎn)嗎？為什么？（中間設了懲罰關(guān)和獎勵關(guān)）
二、畫(huà)棋盤(pán)
指導學(xué)生合作畫(huà)出路線(xiàn)、關(guān)卡、起止點(diǎn)、背景。用色要考慮對比。
三、玩棋
1、向同桌介紹你設計的棋盤(pán)，請他給你提些建議。
2、在四人小組中挑選一副你們最喜歡的棋盤(pán)，然后在組內試著(zhù)下這盤(pán)棋。
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