到周邊去看看小學(xué)品德教案
教學(xué)目標：
�、敝篮驼J識我國周邊的主要國家以及與我國的歷史、經(jīng)濟、文化聯(lián)系。
�、惨詠喼抟恍﹪覟槔�，初步了解東方文化的主要特點(diǎn)，能借助資料、事實(shí)，通過(guò)比較發(fā)現周邊國家與我過(guò)文化的共性和差異性，以及不同國家的生活習慣、文化習俗與其歷史淵源、地域環(huán)境的關(guān)系。
�、持牢覀兒袜弴g要友好交往、和睦相處、共同發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道和認識我國周邊的主要國家以及與我國的歷史、經(jīng)濟、文化聯(lián)系。
難點(diǎn)：知道我們和鄰國之間要友好交往、和睦相處、共同發(fā)展。
第一課時(shí)
活動(dòng)一地球村里的鄰居
�、睅煟和瑢W(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在我們中國的周?chē)加心男﹪遥?/p>
�、矊W(xué)生自由發(fā)言，教師不需及時(shí)糾錯。
�、承〗M討論，在地圖中找到我國的鄰國，在這個(gè)過(guò)程中形成正確的認識。
�、挫柟叹毩�。教師任意指定我國周?chē)哪硞�(gè)方位，讓學(xué)生說(shuō)出處于這個(gè)方位的我國鄰國的.名稱(chēng)。
活動(dòng)二去鄰居家瞧瞧
�、睅煟宏P(guān)于這些周邊國家，你知道些什么？怎么知道的？
�、矊W(xué)生自由發(fā)言，也許有些學(xué)生會(huì )有回答錯誤、片面的，教師要提醒學(xué)生在今后的學(xué)習中進(jìn)一步了解這些國家。
�、掣鶕䦟W(xué)生找到的周邊國家的信息以及教材第85~86頁(yè)的內容，教師可以引導學(xué)生從國名或別稱(chēng)的角度，把握該國的一些特征。
�、磳W(xué)生根據其他國家的信息概括出別名，充分尊重學(xué)生的概括。
�、祹煟和瑢W(xué)們，我們來(lái)以一個(gè)表格的形式做一個(gè)小結吧。
第二課時(shí)
活動(dòng)三鄰國互訪(fǎng)活動(dòng)
�、遍_(kāi)展互訪(fǎng)交流活動(dòng)。
師：同學(xué)們，現在每個(gè)小組選擇一個(gè)自己熟悉或喜愛(ài)的國家，自己扮演這個(gè)國家的“公民”，用各種形式把國家的風(fēng)土人情展示出來(lái)。
�、矊W(xué)生在小組里討論，準備，在此過(guò)程中加深對其他鄰國的了解。
�、硡⒂^(guān)出訪(fǎng)。選擇自己想去參觀(guān)拜訪(fǎng)的國家，跟著(zhù)當地的“導游”參觀(guān)了解，在次過(guò)程中可提出問(wèn)題，當地“公民”熱情招待并介紹當地的特點(diǎn)。
�、磶煟何覀內チ诉@么多熱情的國家，現在咱們在做一塊交流展板。展板上圖文并茂，可以有照片、文字、繪畫(huà)、畫(huà)出該過(guò)的地圖輪廓，寫(xiě)聲一寫(xiě)祝福的寄語(yǔ)，發(fā)揮你們的智慧，做出非常有特色的展板，還可以互相留言。
活動(dòng)四古往今來(lái)話(huà)鄰國
�、闭n前學(xué)生搜集了古代關(guān)于鄰國的故事，讓他們講給大家聽(tīng)。
�、矌煟和瑢W(xué)們，通過(guò)聽(tīng)這些故事你知道了什么？
�、成何覈袜弴鴱墓糯鹁陀薪煌�。
�、磶煟撼斯糯墓适�，從現在的生活中你能找到什么與鄰國相似的東西和生活習慣嗎？
�、祵W(xué)生交流搜集的資料找到各國之間的共同之處。
�、稁煟菏前�，這些共同之出可以看出我們與鄰國之間的文化一直都有友好的交往，通過(guò)這些交往，促進(jìn)了我們的共同發(fā)展。
�、沸侣�?wù){查。
�、磐ㄟ^(guò)收看電視新聞，閱讀新聞報道，記錄我國與鄰國友好往來(lái)的新聞報道。
�、普n上向全班同學(xué)介紹這些事例。
�、菍⑦@些事例進(jìn)行整理分類(lèi)，看看各屬于哪些方面的交往。
�、认胍幌脒@些友好往來(lái)對我國和我們的鄰國有什么好處。
練習設計
選擇適合自己的表達方式，如繪圖、制表、讀后感，對本課學(xué)習的內容進(jìn)行自我總結。
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