英俊的腳小學(xué)美術(shù)的教案
（一）課前準備
●教師準備：選擇特征明顯的動(dòng)物腳的圖片資料，富有情趣的大自然音樂(lè )片段，錄音機，演示繪畫(huà)材料等。
●學(xué)生準備：彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、國畫(huà)顏料、毛筆、調色盤(pán)、簽字筆、墨汁等。
�。ǜ鶕䦟W(xué)生自由選擇所喜歡的繪畫(huà)工具）
（二）教學(xué)過(guò)程：
●導入：閉目?jì)A聽(tīng)表現動(dòng)物的優(yōu)美音樂(lè )，你能說(shuō)出有哪些動(dòng)物在樂(lè )曲中出現嗎？
●體驗：回憶自己所熟悉的動(dòng)物，模仿動(dòng)物在行走時(shí)的表情和動(dòng)態(tài)。
●欣賞：引導學(xué)生觀(guān)賞有特色的動(dòng)物圖片，注重對不同腳的觀(guān)察和認識。
●啟發(fā)：哪些動(dòng)物的腳最吸引你？能說(shuō)說(shuō)它們的外形特征嗎？
●討論：選取你最喜愛(ài)的動(dòng)物，與同學(xué)相互討論，準備用什么方法來(lái)表現動(dòng)物的腳？
●創(chuàng )作：用所帶的繪畫(huà)工具，畫(huà)一幅神奇而美麗的動(dòng)物的腳，要抓住腳的特征，注重獨特性，新穎性。
●評價(jià)：作業(yè)觀(guān)察，相互提出對完成作業(yè)的.建設性意見(jiàn)或建議。
●反思：在人口急劇增多，環(huán)境嚴重污染的今天，許多動(dòng)物將面臨滅絕的困境，我們將用怎樣的行動(dòng)來(lái)保護動(dòng)物和我們的家園呢？請用語(yǔ)言描述或寫(xiě)成小短文，抒發(fā)內心的感想。
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