有趣的仿生教案
活動(dòng)目標：1、了解一些物品的設計發(fā)明是放造大自然的一些生物特點(diǎn)制造出來(lái)的。 激發(fā)幼兒探索自然、大膽創(chuàng )新設計的興趣。
活動(dòng)準備：教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示四組圖片，啟發(fā)幼兒觀(guān)察圖中二者的關(guān)系。
(1)提問(wèn)：圖中飛機和鳥(niǎo)(章魚(yú)和吸盤(pán)球、鯊魚(yú)和鯊魚(yú)夾、青蛙和蛙鞋)有什么相似之處?
教師小結：人類(lèi)仿造大自然的'一些生物特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行發(fā)明和仿生。
啟發(fā)幼兒結合生活經(jīng)驗和收集的資料，交流其他一些有趣的仿生。
教師小結：在我們生活中還有許多仿生的現象，你們知道有哪些呢?
出示圖片：起重機、瓦楞屋頂、船槳等圖片，啟發(fā)幼兒猜猜這些發(fā)明是仿造大自然哪些生物特點(diǎn)制造出來(lái)的。
(讓幼兒講出自己的想法，教師作相應的提示)
教師：我們生活中還有哪些仿生呢?(引導幼兒說(shuō)出生活實(shí)例)
如：馬路上的斑馬線(xiàn)是按照斑馬身體里的線(xiàn)條仿生出來(lái)的。
二、鼓勵幼兒大膽想象自己的仿生發(fā)明。
教師先讓幼兒相互討論。
教師：請你們想想等到你長(cháng)大后可以利用大自然中的哪些生物特點(diǎn)來(lái)創(chuàng )造自己新的發(fā)明呢?
教師請個(gè)別幼兒說(shuō)出自己的想法，作出相應的引導。
教師：提供幾幅圖片供幼兒想象。(如：小貓、小魚(yú)、皮球、積木、小狗、蝴蝶等等)
請小朋友們把自己的想法小發(fā)明給大家講講。
讓幼兒講出相應想法，然后和其他幼兒一起討論看看他的想法是不是很好，教師也可以根據幼兒的想法給幼兒提出相應的建議。
三、結束活動(dòng)。
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