《平凸凹玻璃片》教案
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)觀(guān)察不同的玻璃片，引起幼兒對周?chē)矬w現象的探索興趣。
2、初步培養幼兒自己嘗試動(dòng)手制作的能力。
【活動(dòng)準備】
1、圖片：小花貓。
2、三塊玻璃片（凸片、凹片、平面片）、長(cháng)方形紙、玩具望遠鏡、雙面膠。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情景，激發(fā)幼兒興趣。
1、觀(guān)察桌上放著(zhù)的玻璃片（凸片、凹片、平面片）。
2、小花貓圖片。
請幼兒分別用這三塊玻璃片去看小花貓圖片。
3、提問(wèn)：透過(guò)這三塊玻璃片看到的圖片是不是跟原來(lái)的一樣大？
�。ù罅�、小了、和原來(lái)一樣）。
二、啟發(fā)、探索。
1、為什么透過(guò)三塊玻璃片看同樣的東西，大小不一樣呢？
2、請小朋友用手摸摸，用眼看看，這三塊玻璃片是不是一樣？
3、教師示范并告訴幼兒：“先摸玻璃片兩面的中間，再摸邊緣是不是一樣，然后把玻璃片豎起來(lái)用眼睛看�！�
三、師幼進(jìn)一步探討平、凸、凹玻璃片。
1、請幼兒取出中間和周?chē)粯雍癖〉?玻璃片，告訴幼兒這是“平玻璃片”；
2、請幼兒取出中間厚、周?chē)〉牟Ａ�，告訴幼兒這是“凸玻璃片”；
3、請幼兒取出中間薄、周?chē)竦牟Ａ�，告訴幼兒這是“凹玻璃片”。
四、幼兒動(dòng)手操作、體驗平、凹、凸三種玻璃片的作用。
1、請幼兒分別用平、凹、凸三種玻璃片去看周?chē)氖挛�，講講有什么不同。
�。ㄆ剑骸獦哟�；凸：放大；凹：縮�。�。
2、教師小結：玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的東西不一樣。
科學(xué)家真會(huì )動(dòng)腦筋，他們利用不同的玻璃片，制造出各種各樣的東西，玻璃片的作用可真大呀！
五、嘗試制作望遠鏡，教師巡回指導。
1、請幼兒用玩具望遠鏡看一看周?chē)挛�，引起幼兒制作興趣。
2、請小朋友動(dòng)手把長(cháng)方形紙卷成筒，把凹玻璃片放在紙筒后面，凸玻璃片放在紙筒前面，望遠鏡就做成了。教師重點(diǎn)指導雙面膠的用法。
3、請幼兒用自己制作的望遠鏡再一次看一看周?chē)挛锏淖兓�，進(jìn)一步了解望遠鏡的作用并享受自己動(dòng)手制作的樂(lè )趣。
�。ń處熖崾就h鏡的作用。如看文藝演出、看體育比賽、看風(fēng)景、解放軍瞭望。）
活動(dòng)延伸：幼兒自由玩耍自制望遠鏡，對周?chē)挛镞M(jìn)一步探索。
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