床上幾只腳教案
【活動(dòng)目標】
1、熱愛(ài)自己的家，能大膽講述家庭生活中的溫暖和樂(lè )趣。
2、理解故事內容，能用連貫的語(yǔ)句講述畫(huà)面情節的變化。
3、認讀重點(diǎn)字詞：床、感覺(jué)、洗衣機、時(shí)間、早餐。
【活動(dòng)準備】
字卡、大圖書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、預備活動(dòng)：教師播放音樂(lè )，幼兒有序取書(shū)。
二、大圖書(shū)閱讀。
1、教師引導幼兒閱讀封二~p7。
�。�1）有在床上？你們猜小朋友和爸爸之間說(shuō)了什么？
�。�2）看第三頁(yè)，現在床上有誰(shuí)，你們也來(lái)數一數，床上有幾只腳？教師出示大字卡“床”。
�。�3）看第4、5頁(yè)，猜這是誰(shuí)來(lái)了？想接下來(lái)的床上會(huì )有幾只腳？
�。�4）看第6、7頁(yè)，你看到這樣的畫(huà)面感覺(jué)是怎樣的出示字卡“感覺(jué)”。
階段討論：早上起床時(shí)，一家人擠在一起數腳，你們覺(jué)得他們在一起快樂(lè )嗎？你在家注意過(guò)這樣的小事情？
2、教師引導幼兒閱讀P8~P12。
�。�1）看第8-9頁(yè)，誰(shuí)從床上下來(lái)了？為什么？現在床上的腳有變化嗎？
�。�2）看第10-12頁(yè)，又有人離開(kāi)了溫暖的床，他們?yōu)槭裁匆吣�？仔細觀(guān)察它們的表情是怎樣的？教師出示字卡“洗衣機”“時(shí)間”。
階段討論：早上，大家一起躺者雖然很舒服，但是大家都有各自的事情。所以都接著(zhù)去做自己的事情去了。你們覺(jué)得當其他人都走了，只剩小朋友自己的'時(shí)候，他的心里是怎么想的？感覺(jué)會(huì )怎樣？
3、教師和幼兒一起看大圖書(shū)第13頁(yè)。
小朋友怎么？了他也離開(kāi)了溫暖的床，為什么？
原來(lái)，是聞到媽媽做好的早餐的香味了，出示大字卡“早餐”。
現在床上還有腳嗎？說(shuō)說(shuō)你自己的感受。
幼兒看大圖書(shū)，聽(tīng)教師朗讀故事，完整欣賞一遍。
4、教師播放錄音，幼兒試者跟讀故事。
三、討論交流。
1、請你說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事里創(chuàng )傷的腳都是怎樣變化的？
2、你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？這個(gè)故事發(fā)生在一天的哪個(gè)？時(shí)間說(shuō)一件你們一家人在一起最愉快的事情。
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