狐貍和烏鴉大班語(yǔ)言看動(dòng)畫(huà)講故事教案
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，引導幼兒運用連貫完整的語(yǔ)言講述出畫(huà)面內容。
2、培養幼兒的即興講述能力，思維能力以及良好的傾聽(tīng)習慣。
3、培養幼兒對識字的興趣。
4、教幼兒懂得遇事要動(dòng)腦筋，不要只愛(ài)聽(tīng)奉承和恭維的話(huà)。
活動(dòng)準備：
1、知識——能看懂動(dòng)畫(huà)片。
2、物質(zhì)——多媒體設備、網(wǎng)絡(luò )、狐貍和烏鴉的頭飾、錄音機、磁帶。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、導入
試驗：讓幼兒嘴里含著(zhù)一塊糖，嘴巴向下說(shuō)話(huà)，感覺(jué)會(huì )怎樣?(糖就掉出來(lái)了)
二、展開(kāi)
1、觀(guān)看兩遍動(dòng)畫(huà)片。
幼兒之間相互講一講看到的內容。
2、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，引導幼兒理解動(dòng)畫(huà)內容。
提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是誰(shuí)和誰(shuí)之間的事?
你認為這是一只怎樣的烏鴉?
你認為這又是一只怎樣的狐貍呢?
3、 觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，了解狐貍是怎樣達到自己的目的的?
提問(wèn)：狐貍想干什么?它用的.什么方法?(阿諛?lè )畛?
它對烏鴉說(shuō)了幾次話(huà)?三次分別說(shuō)了什么?一次比一次怎么樣?(好聽(tīng))
4、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，引導幼兒講述出烏鴉的心理活動(dòng)以及描述性語(yǔ)言。
提問(wèn)：狐貍對烏鴉說(shuō)了什么?烏鴉是怎么想的?
5、幼兒之間相互講述。
6、請幼兒上前給大家講故事，教師進(jìn)行錄音，然后播放給大家聽(tīng)，選出今天的“故事大王”。
7、將幼兒在故事中講述到的詞語(yǔ)打到大屏幕上，并引導幼兒選擇自己喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。
三、結束
鼓勵幼兒將自己創(chuàng )編的故事回家講給爸媽聽(tīng)。
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