《美麗的公雞》教案
課題:快樂(lè )讀書(shū)屋九 美麗的公雞
教學(xué)目標:
1、學(xué)習課文，使學(xué)生知道“美不美不光看外表，得看能不能幫助人們做事”的實(shí)際含義，幫助學(xué)生初步樹(shù)立正確的審美觀(guān)點(diǎn)。
2、有感情地朗讀課文,品味課文語(yǔ)言。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、公雞對美的'認識的轉化過(guò)程。
2、體會(huì )老馬說(shuō)的話(huà)，知道什么是真正的美。
教具準備:生字卡片
教學(xué)流程:
一、導入新課
板書(shū)課題：美麗的公雞
二、感知語(yǔ)言，整體把握
1、范讀課文。
2、學(xué)生借助拼音自由讀課文，要求字音讀正確，語(yǔ)句讀通順。
3、提問(wèn)測試，整體把握課文。
這篇童話(huà)故事先講了什么？（板書(shū)：唱美）接著(zhù)講了什么？（板書(shū)：比美）最后講了什么？（板書(shū)：學(xué)美）
小結：這篇課文先講了公雞唱美，接著(zhù)講了公雞和啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙比美，最后講了公雞從老馬的話(huà)里學(xué)到了美。
三、品味語(yǔ)言，理解中心
1、指名讀課文第一自然段，請同學(xué)們找出哪些地方寫(xiě)出了公雞長(cháng)得很漂亮？用筆畫(huà)出來(lái)。
2、它都去找誰(shuí)比美了呢？請同學(xué)們在課文中找出公雞說(shuō)的話(huà)，體會(huì )公雞的驕傲。
3、公雞跟啄木鳥(niǎo)比美后是怎么做的？
4、公雞跟“蜜蜂、青蛙”比美后，是怎樣做的呢？（從文中找出句子）體會(huì )公雞心情的變化。
在回家的路上，公雞遇到了誰(shuí)呢？
5、他傷心地對老馬說(shuō)了些什么呢？老馬是怎樣說(shuō)的？請同學(xué)們來(lái)讀一讀課文的第五自然段。（用筆畫(huà)出老馬說(shuō)的話(huà)）
6、公雞聽(tīng)了老馬的話(huà)以后是怎樣做的呢？
四、你們愿意和它交個(gè)朋友嗎？能告訴老師你為什么想和它交朋友嗎？
板書(shū)設計：
美麗的公雞
唱美比美學(xué)美
外表美幫人做事美
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