紙從哪里來(lái)小學(xué)品德教案

　　活動(dòng)目標：

　　情感與態(tài)度：體驗參保護環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)境保護意識。

　　知識與技能：1、理解愛(ài)護樹(shù)木對保護人類(lèi)生存環(huán)境的作用

　　2、了解制造紙張的重要原料和生產(chǎn)過(guò)程

　　3、了解自然環(huán)境被破壞后給人類(lèi)帶來(lái)的災難。

　　行為與習慣：初步樣成節約用紙的良好習慣。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)調查、收集資料、數據統計了解紙從哪里來(lái)。了解樹(shù)木與人的生活的關(guān)系和森林被破壞后帶來(lái)的災難性后果。

　　活動(dòng)準備：

　　教師準備：

　　1、課件。

　　2、故事《蔡倫造紙》

　　學(xué)生準備：

　　1、收集關(guān)于造紙過(guò)程的資料。

　　2、收集森林對人類(lèi)生存、生活重要性的有關(guān)資料

　　活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、講故事導入新課

　　1、教師講故事《蔡倫造紙》，激發(fā)兒童對紙是怎么生產(chǎn)出來(lái)的興趣。

　　2、分組討論：用什么原料能造出紙來(lái)？

　　二、木頭怎樣變成紙

　　1、出示掛圖，讓學(xué)生了解樹(shù)木是生產(chǎn)紙張的主要原料。

　　2、播放錄像：紙的生產(chǎn)過(guò)程。

　　3、交流，讓學(xué)生了解造一張紙需要復雜的過(guò)程，需要砍伐大量樹(shù)木。

　　三、森林的`用處

　　造紙需要砍伐樹(shù)木，那么樹(shù)木和我們人類(lèi)又有怎樣的關(guān)系呢？

　　1、分組交流課外收集到的森林對人類(lèi)生存、生活重要性的有關(guān)資料。

　　2、每組選一名學(xué)生進(jìn)行全班交流。

　　3、分組畫(huà)森林調節空氣的示意圖，向大家進(jìn)行宣傳。

　　四、了解亂砍亂伐森林的壞處

　　通過(guò)交流，小朋友們已經(jīng)知道森林對我們人類(lèi)的作用非常大，那么如果亂砍森林會(huì )造成什么危害呢？

　　1、錄像：森林被破壞的后果。

　　2、討論：我們應該如何保護森林，通過(guò)討論使學(xué)生懂得在學(xué)習和生活中要節約用紙。

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