滬教版《四個(gè)愿望》優(yōu)秀教案
教材分析：
《米佳的愿望》是一篇反映兒童生活的記敘文。全文以米佳感受四季記下愿望為線(xiàn)索，描述了春、夏、秋、冬四季的特點(diǎn)和米佳在不同季節里的活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，我設計了多種形式的識字方法，以趣促學(xué)。在教學(xué)的最后我設計了拓展學(xué)習與課后延伸，將聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有機結合到一起。
教學(xué)目標：
1.識記“敏”、“仗”“滑”等18個(gè)生字。
2.正確、流利的朗讀課文，體味一年四季都很美。
教學(xué)重難點(diǎn)：
識記生字，朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激趣導入
1.今天，老師要給大家介紹一位新朋友，想認識他嗎?他的名字叫佳敏。(板書(shū)：佳敏)佳敏是一個(gè)活潑可愛(ài)的'孩子，今天，他要給大家說(shuō)—說(shuō)他的四個(gè)愿望。(板書(shū)：四個(gè)愿望)
2.認讀“敏”字，指名讀課題�？戳苏n題，你想知道什么?
二、初讀課文，認記生字
1.教師范讀課文。
2. 學(xué)生自由大聲讀課文，用自己喜歡的方式畫(huà)出不認識的生字，并先自己動(dòng)腦想辦法認識。
3.指名讀課文，糾正字的讀音。
三、識記生字
1.利用課件學(xué)習生字。
2.玩字卡識記生字。
a我來(lái)擺，你來(lái)認。b我來(lái)讀，你來(lái)收。
3.搶記生字。
教師出示字卡，學(xué)生搶認讀生字。
4.巧記生字我能行。
今天的生字，相信你一定會(huì )有更好的方法來(lái)識記。學(xué)生各抒己見(jiàn)，評選最佳識記法。
四、練習鞏固
a開(kāi)火車(chē)認讀生字。b玩課件認讀詞語(yǔ)。
五、送字回文，美讀全文，體味每個(gè)季節都很美
1.齊讀課文。
2.討論：那米佳到底喜歡哪個(gè)季節呢?(引導學(xué)生體會(huì )一年四季都很重要)
3.總結：春天百花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天果實(shí)累累，冬天白雪皚皚。這四季都非常美，佳敏都非常喜歡。
六、我會(huì )寫(xiě)
我們一起了解了佳敏的四個(gè)愿望，小朋友們你們的愿望一定也很美好。像佳敏那樣把你的愿望也寫(xiě)下來(lái)吧!
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