一年級語(yǔ)文《畫(huà)》教案

　　課型新授課：課時(shí)2

　　學(xué)習目標設計

　　1.認識10個(gè)字，認識1個(gè)偏旁。

　　2、會(huì )寫(xiě)“人、七、兒、無(wú)、九”5個(gè)字；

　　3、學(xué)會(huì )猜謎語(yǔ)。

　　預習模塊

　　預學(xué)設計：

　　自己讀讀52頁(yè)，找出認識和不認識的字。

　　問(wèn)題生成：

　　讀音不規范的地方很多。

　　展示模塊

　　一、猜謎語(yǔ)

　　1、提問(wèn)：頭戴小紅帽，身穿大白袍。走路搖擺擺，游泳穩又快-----鵝。

　　大家一起背誦詠鵝。

　　2、提問(wèn)：千條線(xiàn)，萬(wàn)條線(xiàn)，落在水里看不見(jiàn)-----雨。

　　二、朗讀課文，并識字。

　　1、先將黑板上的.10個(gè)字認讀一下，仔細觀(guān)察這些字，有沒(méi)有哪個(gè)字的一部分你認識呢？然后領(lǐng)讀課文。

　　2、解讀意思：

　　遠看山有色：遠遠地看，山上綠色青蔥；

　　近聽(tīng)水無(wú)聲：走進(jìn)了，卻聽(tīng)不到流水嘩啦啦的聲音；

　　春去花還在：春天過(guò)去了，花兒沒(méi)有凋謝，還在開(kāi)放；

　　人來(lái)鳥(niǎo)不驚：人走近了，鳥(niǎo)不會(huì )驚走。

　　------------------畫(huà)。

　　3、教師領(lǐng)讀第二遍，然后圈起要認識的字，然后找2個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀，然后自己閱讀。

　　4、黑板重點(diǎn)字領(lǐng)讀5遍，然后自己讀一遍，寫(xiě)2遍拼音。

　　三、會(huì )寫(xiě)“人、七、兒、無(wú)、九”5個(gè)字

　　老師示范人、七、兒、無(wú)、九的寫(xiě)法：

　　與之前的區分：八：撇低捺高，撇捺不接觸；

　　入：撇低捺高，撇捺接觸；

　　人：撇高捺低；

　　學(xué)習筆畫(huà)：豎彎鉤和橫折彎鉤

　　學(xué)習兒、無(wú)、九

　　教一個(gè)字學(xué)生練習寫(xiě)一個(gè)字，每教完2個(gè)后，老師檢查，再練習5遍。

　　復習模塊拓展提高性練習：

　　找到課本53頁(yè)的反義詞

　　檢測性練習：

　　1、找到下列字的拼音，將序號填到括號里：

　　10個(gè)字

　　2、

　　無(wú)字共幾筆？第三筆是？

　　九字共幾筆？第二筆是？

　　板書(shū)

　　課后反思優(yōu)點(diǎn)：注重孩子興趣發(fā)展

　　不足：生字詞不熟練

　　改進(jìn)思路：在后面的學(xué)習中不斷加強復習鞏固。

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