走進(jìn)麗江的教案
【內容簡(jiǎn)析】
這是一篇精讀課文，介紹的是我國云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀(guān)。表達了作者對祖國的歷史文化和自然景觀(guān)無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。
【設計理念】
充分發(fā)揮多媒體課件的作用，讓學(xué)生感受云南麗江的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀(guān)，以讀為主，培養學(xué)生讀中想象，讀中悟情的能力。
【教學(xué)目標】
1.體會(huì )麗江的“神奇而美麗”，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
2.把握課文內容，理解麗江古城的特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀(guān)。
3.體會(huì )過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。
4.認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)10個(gè)字以及由會(huì )寫(xiě)字組成的詞語(yǔ)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.整體把握課文內容，理解麗江古城的'特點(diǎn)和麗江神奇的自然景觀(guān)。
2.體會(huì )過(guò)渡句在文中承上啟下的作用。
【教學(xué)準備】
多媒體課件。
【教學(xué)時(shí)間】
三課時(shí)。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
一、激趣導入
(出示美麗的麗江畫(huà)面。)今天，我們一起去領(lǐng)略麗江神奇而美麗的風(fēng)光吧!
二、檢查預習，交流反饋
(一)檢查生字。
1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。
2.學(xué)習生字。
(1)出示帶拼音的生字，自由讀、個(gè)別讀、開(kāi)火車(chē)讀、比賽讀等多種形式讀生字。
(2)去掉拼音讀生字。
(3)生字組詞。(課內的和課外的。)
(4)指導寫(xiě)字，重點(diǎn)指導“雄、昂、爍”等難寫(xiě)的字。
3.檢查下列詞語(yǔ)的認讀情況：
雄偉 城鎮 純樸 下旬 納西族
紡織 百貨 綿延 閃爍 昂然挺立
(1)認讀詞語(yǔ)。
(2)理解詞語(yǔ)意思，引導聯(lián)系課文內容進(jìn)行理解。
4.檢查朗讀，指名分段讀。
(二)交流資料。
三、初讀課文，整體感知
1.自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)：麗江給你留下了怎樣的印象?
2.默讀課文，思考：課文寫(xiě)了麗江的哪些景點(diǎn)?
3.指名匯報。
(1)我們都到達了哪些地方?
(2)誰(shuí)能用書(shū)上的句子把這些景點(diǎn)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)?
四、練習朗讀
1.邊讀邊畫(huà)出自己不懂的詞句。
2.同組互讀。
3.小組內交流。
【走進(jìn)麗江的教案】相關(guān)文章：
《走進(jìn)麗江》教案08-19
《走進(jìn)麗江》教案范文11-26
《走進(jìn)麗江》優(yōu)質(zhì)教案11-26
走進(jìn)麗江課件03-17
《走進(jìn)麗江》說(shuō)課稿07-26
走進(jìn)麗江教案范文（通用3篇）04-11
《走進(jìn)麗江》教學(xué)反思07-22
走進(jìn)麗江的教學(xué)反思05-19