《愛(ài)因斯坦和小女孩》的教案設計
一、復習舊知
1、讀詞語(yǔ)。
裹 蓬亂 納悶 踱步 冷不丁 衣衫不整 一撮胡子
蓄 溫柔 穿戴 埋頭 手把手 一塌糊涂 一張被單
2、說(shuō)說(shuō)文章講了一個(gè)什么故事?
二、設問(wèn)導讀
課文中出現了哪些人物?
在不同人的眼中，愛(ài)因斯坦是個(gè)怎樣的人呢?用不同的線(xiàn)條畫(huà)出有關(guān)的句子，讀一讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)。
三、展示點(diǎn)評
(一)、小女孩眼中的愛(ài)因斯坦
1、(童話(huà)故事里的走出來(lái)的人)
(童話(huà)故事中的人是虛構的，一般不會(huì )出現在我們的身邊。)
小女孩為什么會(huì )覺(jué)得愛(ài)因斯坦是童話(huà)故事中走出來(lái)的呢?(他穿的衣服又肥又長(cháng)……)
讀一讀，這句話(huà)寫(xiě)出了愛(ài)因斯坦的什么?(衣著(zhù))
他的衣著(zhù)有什么特點(diǎn)呢?(不整齊，邋遢)
2、(不會(huì )整理房間)
你覺(jué)得可以用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括愛(ài)因斯坦的工作室?(一塌糊涂)
一塌糊涂的意思是什么?(亂到不可收拾的地步)
愛(ài)因斯坦的工作室亂得一塌糊涂，可以看出他……(不會(huì )整理房間)
愛(ài)因斯坦衣著(zhù)不整齊，而且一點(diǎn)也不會(huì )整理房間，所以小女孩覺(jué)得他(不是最偉大的人)
(一個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人呢”?)
那小女孩認為最偉大的人應該是什么樣的呢?(至少穿衣服得整齊，在她的眼里，最偉大的人應該在各方面都表現得非常好。)
(二)、愛(ài)因斯坦眼中的自己
(我是愛(ài)因斯坦，但并不偉大)
愛(ài)因斯坦一直以為，他只是和平常人一樣做了自己應該做的事情，他覺(jué)得自己很普通。在他看來(lái)，或許偉大就是在平凡中不斷地創(chuàng )造不平凡的業(yè)績(jì)，或許偉大就是另一種平凡。連愛(ài)因斯坦都認為自己不是一個(gè)偉大的人，難道他真的不是一個(gè)偉大的人?
有人認為他是嗎?(父親)
(三)、父親眼中的愛(ài)因斯坦
(父親聽(tīng)后興奮的說(shuō)：“孩子，你今天碰到了當今世界上最偉大的人�！�)
指名讀好父親的話(huà)，問(wèn)：從他地朗讀中，你感覺(jué)父親的心情如何?他為什么會(huì )這么興奮呢?
(在父親看來(lái)，愛(ài)因斯坦為人類(lèi)作出了巨大的貢獻，能夠遇上這位偉人是一件十分榮幸的事情�？磥�(lái)父親十分地崇拜愛(ài)因斯坦。)(偉大)
那你認為愛(ài)因斯坦是一個(gè)偉大的人嗎?拿起書(shū)本，抓住關(guān)鍵的字、詞、句，細細地讀讀課文，你一定能從字里行間得到啟示。
(四)、“我”(作者)眼中的愛(ài)因斯坦
(課文第四自然段對話(huà))
請兩位學(xué)生讀一讀，其它同學(xué)想一想，從他們倆的對話(huà)中你看到了一個(gè)什么樣的愛(ài)因斯坦和一個(gè)什么樣的小女孩?(謙遜誠懇 天真直率)
指名通過(guò)朗讀表現出人物中的性格。
男女生分角色讀。
(聽(tīng)了這話(huà)，愛(ài)因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光，他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個(gè)鬼臉：你說(shuō)得對，我是不會(huì )對付衣服鞋子這類(lèi)玩意兒，但愿你肯教我。
童心未泯 樂(lè )于助人
(“呵，小教授，請你再教教我。) 虛心受教
四、難點(diǎn)突破【出示圖片】
愛(ài)因斯坦是不是個(gè)偉大的.人呢?結合文中的話(huà)語(yǔ)以及你收集到的資料說(shuō)說(shuō)，要說(shuō)明理由。
【愛(ài)因斯坦是德裔美國物理學(xué)家，思想家及哲學(xué)家，猶太人，現代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng )者和奠基人，相對論——“質(zhì)能關(guān)系”的提出者，“決定論量子力學(xué)詮釋”的捍衛者(振動(dòng)的粒子)——不擲骰子的上帝。 1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國《時(shí)代周刊》評選為“世紀偉人”�！�
五、小結全課
1、學(xué)了《愛(ài)因斯坦和小女孩》這篇課文，你認識了( )的愛(ài)因斯坦和( )的小女孩。
2、教師小結：
縱觀(guān)愛(ài)因斯坦的一生，可以說(shuō)他不僅是一個(gè)偉大的科學(xué)家，一個(gè)富有探索精神的哲學(xué)家，同時(shí)也是一個(gè)有強烈正義感和社會(huì )責任感的世界公民。
六、拓展延伸
課外搜集愛(ài)因斯坦的故事，在班內交流。
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