認識物體之你說(shuō)我擺教案范文

　　教學(xué)內容：

　　你說(shuō)我擺

　　教學(xué)目標：

　�。�、根據現實(shí)情境，通過(guò)游戲，進(jìn)一步識別簡(jiǎn)單幾何體。

　�。�、在游戲中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生獲得良好的情感體驗。

　�。�、初步學(xué)會(huì )表達，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，發(fā)展初步的數學(xué)交流能力。

　�。�、發(fā)展學(xué)生空間的觀(guān)念，并識別幾何體的位置關(guān)系。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì )表達，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，發(fā)展初步的'數學(xué)交流能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　發(fā)展學(xué)生空間的觀(guān)念，并識別幾何體的位置關(guān)系。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、問(wèn)題情境。

　　老師為你們同座準備了學(xué)具，你知道了四種物體名稱(chēng)，閉上眼睛，摸一摸，能否辨認出來(lái)。

　　二、學(xué)習新知。

　　1、你說(shuō)我擺。

　�。�1）老師說(shuō)，同座合作擺，。

　�。�2）同桌互相進(jìn)行游戲。第一次，兩個(gè)物體。第二次四個(gè)物體。

　　三、練一練。

　　小組交流。全班驗收。

　　四、總結回顧，拓展延伸。

　　1、這節課你學(xué)了什么？

　　2、前后的關(guān)系在生活中應用。

　　3、自選一場(chǎng)景，進(jìn)行位置關(guān)系的描述。

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