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三年級上冊《Whats this》教案

時(shí)間:2021-07-02 11:29:26 教案 我要投稿

三年級上冊《Whats this》教案

  教學(xué)目標:

三年級上冊《Whats this》教案

  1. 語(yǔ)言知識目標:詞匯目標schoolbag,book,pen,pencil,ruler,

  2. 語(yǔ)言技能目標:全體學(xué)生會(huì )說(shuō)What’s this? It’s my…

  3. 學(xué)習策略:對不認識的物品具有興趣和好奇心,樂(lè )于進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。

  4. 文化意識:了解英語(yǔ)也有單個(gè)單獨的詞結合在一起構成新詞的'現象。

  5. 情感態(tài)度:養成提問(wèn)的好習慣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  全體學(xué)生會(huì )說(shuō)What’s this? It’s my…

  教學(xué)方法:

  游戲教學(xué)法,情境教學(xué)法,談話(huà)法。

  教學(xué)準備:

  Card,students’book,tape,recorder.

  學(xué)情分析:

  低年級學(xué)生注意力不集中,好動(dòng),所以,在課堂上,我要隨時(shí)調動(dòng)他們的積極性。

  教學(xué)過(guò)程:

  Step1 Warming-up

  1. Greeting each other.

  2. Free talk

  Step2 Presentation and Practice

  1. 播放活動(dòng)二的動(dòng)畫(huà),請學(xué)生跟讀。

  2. 鞏固單詞,遮蔽單詞卡圖片的一部分請學(xué)生猜測,可以采取搶答或其他比賽方式,增加活動(dòng)難度和趣味性。

  Step3 Consolidation and Extension

  1. 完成活動(dòng)3,播放錄音,請學(xué)生跟讀。然后請學(xué)生兩人一組進(jìn)行聯(lián)系。

  2. 完成活動(dòng)4,教師先請一位學(xué)生到黑板前畫(huà)畫(huà),并悄悄告訴這位學(xué)生畫(huà)什么。學(xué)生在畫(huà)的過(guò)程中,教師不斷地向全班學(xué)生提問(wèn):What’s this?直到全班學(xué)生能猜出圖畫(huà)的內容。然后請學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習。

  Step4 Summary

  Summary what we have learned.

  Step5 Homework

  向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。

  教學(xué)反思:

  由于活動(dòng)貼近學(xué)生的生活,學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。學(xué)生表現很積極。

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《Whats the time》教學(xué)反思08-27

whats more的用法總結08-13

《Whats your name》教學(xué)反思08-16

《Whats He Wearing》教學(xué)反思08-29

whats about后面加什么08-20

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