小數加法和減法練習教案

　　第三課時(shí) 小數加法和減法練習課

　　教學(xué)內容：課本P51第7~10

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生在練習的過(guò)程中進(jìn)一步理解和掌握小數加減法的計算方法以及和整數加減法的關(guān)系，能熟練地進(jìn)行計算；2、進(jìn)一步提高自己的`計算能力；3、在解決問(wèn)題的活動(dòng)中，培養學(xué)生與他人合作的意識和能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、口算練習

　　完成課本P51第7題

　　學(xué)生獨立完成，集體校對。

　　二、堅式計算

　　完成課P51第8題。

　　三、提高練習

　　1、完成課本P51第9題

　　練習八的第九題，解決前三個(gè)問(wèn)題后，還可以結合統計圖的特點(diǎn)，引導學(xué)生進(jìn)一步提出：“這一天中哪段時(shí)間病人體溫上升最快，上升了多少度”，“哪段時(shí)間病人體溫下降得最快，下降了多少度”等問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的興趣。

　　2、完成課本P51第10題

　　練習八的第十題：可以讓學(xué)生獨立解答前兩個(gè)問(wèn)題，并要求說(shuō)說(shuō)每題的思考過(guò)程，再讓學(xué)生提出一些不同的問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　四、課后延伸

　　練習八的思考題

　　可以先根據“5.1減去一個(gè)兩位小數得2.76”，算出作為減數的兩個(gè)小數應是2.34。再用5.1加上2.34，然后可得到正確的結果。

　　五、課堂小結

　　六、布置作業(yè)

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