《小猴子下山》小學(xué)一年級教案

　　教學(xué)目標：

　　1鞏固已學(xué)過(guò)的10以?xún)葦档臏p法。

　　2正確解答相同的兩個(gè)數相減的減法問(wèn)題，讓學(xué)生借助學(xué)具操作，體會(huì )相同的兩個(gè)數相減得數是0的道理。

　　3培養學(xué)生的合作精神和合作意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：正確解答相同的兩個(gè)數相減得數是0的算式。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)借助學(xué)具操作，算出得數，體會(huì )相同的兩個(gè)數相減得數是0的道理。

　　教學(xué)準備：學(xué)生準備小棒、師準備投影片。

　　師生雙邊活動(dòng)：

　　一、導入：

　　在花果山上有一群猴子，有一天他們下山來(lái)，看見(jiàn)一棵樹(shù)上結滿(mǎn)了又大又紅的桃子。一只頑皮的小猴子就提著(zhù)籃子來(lái)摘桃，你想知道小猴子摘桃子的結果嗎？請看投影片。

　　二、出示“小猴子下山”的投影片讓學(xué)生仔細觀(guān)察。

　　談自己看到了什么？學(xué)生自說(shuō)說(shuō)，然后小組內交流。

　　三、引導學(xué)生看圖，根據圖意你能提出什么問(wèn)題？

　　同桌悄悄說(shuō)說(shuō)。同桌互相合作學(xué)具解答自己剛才發(fā)現的問(wèn)題。

　　四、全班交流自己是怎樣解決發(fā)現的問(wèn)題。

　　生說(shuō)算式，師板書(shū)。

　　五、操作學(xué)具

　　通過(guò)學(xué)具操作，著(zhù)重讓學(xué)生理解從一個(gè)數里減去0的含義，體會(huì )一個(gè)數減去0得數還是原數的.道理。

　　六、擴展練習

　　1、同桌互相說(shuō)說(shuō)40頁(yè)第1題的圖意，并列出算式解答。

　　2、誰(shuí)能又準又快地計算41頁(yè)的第2題。

　　3、小組討論第3題，根據圖意如何列4個(gè)不同的加減算式。

　　4、看圖能正確流利地講一個(gè)有關(guān)的數學(xué)故事。（小組合作探討）

　　七、學(xué)生總結本節課的所學(xué)內容。

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