教科版二年級品德與生活上冊《天天好心情》教案
教學(xué)目標：
1、能在成人的幫助下調空情緒，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的情緒調節方法。
2、喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。
教材分析：
掌握簡(jiǎn)單的情緒調節方法。
板書(shū)設計：
開(kāi)心就好
調節情緒
心情不好快樂(lè )（開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)）
傾訴
寫(xiě)日記聽(tīng)音樂(lè )
教學(xué)過(guò)程：
1游戲活動(dòng)：
師簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出哭臉和笑臉，學(xué)生表情模擬。
2導入：
師：你們喜歡哪一種表情，為什么？（學(xué)生交流）
引導：
師：讓我們永遠保持笑容好不好？（可通過(guò)學(xué)生提出的異議或教師直接引導）
但生活中總會(huì )遇到一些不開(kāi)心的事，你遇到過(guò)哪些？（生自由發(fā)言）
誰(shuí)能幫助解決？
3討論交流：
如果遇到這些情況，你會(huì )怎樣對待？（幻燈出示P7的“交流”部分）
4總結方法：
師：每個(gè)人都有不開(kāi)心的.事，開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的人會(huì )調節自己的情緒，使自己又開(kāi)心起來(lái)，你是怎么做的呢？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
�。ㄉ杂砂l(fā)言，師歸納板書(shū)）
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