教科版二年級上冊品德與生活《愛(ài)惜資源》優(yōu)秀教學(xué)設計
教科版二年級上冊品德與生活《愛(ài)惜資源》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、了解紙的分類(lèi)和用途，知道紙來(lái)之不易。
2、懂得紙與樹(shù)木的關(guān)系及節約用紙的意義重大。
3、通過(guò)體驗參與，培養兒童節約紙，愛(ài)惜紙的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
養成節約用紙的好習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解紙與樹(shù)木的關(guān)系，懂得節約用紙的意義重大。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前體驗，初步感悟
情境出示：孩子們，有這樣一個(gè)小同學(xué)紅紅做完數學(xué)題，把草稿紙一團，隨手一扔。同學(xué)批評他，他卻說(shuō)：小小一張廢紙扔了沒(méi)關(guān)系。同學(xué)們，你們說(shuō)對不對？
二、課中體驗，深化感悟
�。ㄒ唬┮朐�(huà)題，喚醒生活
1、教師講解或者出示紙張的主要來(lái)源的圖片，并提出問(wèn)題：我們在哪些地方、哪些時(shí)候用到紙？
2、生回答后小結：紙的用處真多，我們的生活、學(xué)習離不開(kāi)紙。
3、今天我們共同來(lái)認識——《小小一張紙》。板書(shū)。
�。ㄒ唬┖献鲗W(xué)習，體驗生活
1、生活中如果沒(méi)有了紙，你覺(jué)得會(huì )怎樣？請你展開(kāi)想象，互相討論。（由此讓學(xué)生感受到紙在人們生活中的寶貴。）
2、既然紙張必不可少，那你們知道紙是怎么來(lái)的嗎？（學(xué)生交流調查的結果。）
3、觀(guān)看紙張主要來(lái)源的錄像。（進(jìn)一步體會(huì )到紙張的寶貴。）
活動(dòng)一：小調查
師：以一個(gè)學(xué)期為時(shí)間段，以小組為單位，從自己開(kāi)始進(jìn)行一項簡(jiǎn)單的調查。
1、我們每年要消耗多少紙？
2、我們大約要使用多少本書(shū)？
3、我們大約要使用多少練習本？
4、其他的紙張使用情況又怎么樣？
5、如果把自己一個(gè)學(xué)期使用的紙疊起來(lái)，大約有多高？
6、根據自己的使用情況，統計全班、全校紙張的使用情況，最后計算出這些紙張要消耗多少樹(shù)木？學(xué)生討論，全班匯報。
師：小小一張紙，不可隨地扔。如果班級每一位同學(xué)都亂扔廢紙，那我們的教室不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎？我請大家算一算：我班教室每天有廢紙2斤；我校每天有廢紙______；一星期我校產(chǎn)生廢紙______；一學(xué)期我校產(chǎn)生廢紙______。師：大家看，我們中國有多少個(gè)像我們這樣的小學(xué)，要產(chǎn)生多少廢紙��？
活動(dòng)二：怎樣節約紙
1、師：小小一張紙，作用千千萬(wàn)。怎么做才能節約用紙呢？學(xué)生小組討論后全班匯報
�、儆眉埖姆疵娈�(huà)畫(huà)；
�、诎鸭堄喥饋�(lái)做草稿紙；
�、塾檬峙敛潦�、少用餐巾紙及衛生紙。
�、苁占瘡U紙，送到廢品回收站回收。
2、我們制定一個(gè)節約用紙公約吧！
三、課后踐行，內化感悟
希望同學(xué)們從我做起，從身邊做起，養成雙面用紙的好習慣，不亂扔廢紙，回收廢紙，為保護我們的環(huán)境出一份力。課后制定一份節約用紙公約，并在你的家庭開(kāi)展。
【教科版二年級上冊品德與生活《愛(ài)惜資源》優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《品德與生活》的教學(xué)設計02-22
教科版《宿新市徐公店》優(yōu)秀教學(xué)設計10-24
鄂教版品德與社會(huì )《家鄉的變化真大呀》優(yōu)秀教學(xué)設計（精選13篇）01-07
教科版《我們去植樹(shù)》的教學(xué)設計（精選12篇）04-18
鄂教版二年級上冊語(yǔ)文期末試卷03-20
北師大版二年級上冊買(mǎi)文具教學(xué)設計（精選19篇）10-16