滬教版一年級下冊《一粒種子》教案
教學(xué)目標：
1、認識生字10個(gè)。
2、積累11個(gè)詞語(yǔ)和2句句子。
3、正確朗讀課文，背誦課文最后兩節。
4、知道種子通常在春天發(fā)芽長(cháng)大。初步了解種子發(fā)芽需要的一定
溫度、水分和空氣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識生字10個(gè)。
2、積累11個(gè)詞語(yǔ)和2句句子。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、正確朗讀課文，背誦課文最后兩節。
2、知道種子發(fā)芽的有關(guān)知識。
教學(xué)準備：課件、磁帶、生字卡片
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
1、師：春天到了，萬(wàn)物都蘇醒了，一粒睡在泥土里的種子也醒過(guò)來(lái)了，
它在干什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
2.生聽(tīng)課文錄音，并回答。（課件出示全文）
我聽(tīng)到，一粒種子。
怎么樣
3.學(xué)習生字：種
4.（板書(shū)）齊讀課題：一粒種子
二、初讀課文，學(xué)習生字：
1.（課件出示所有生字）自由朗讀課文，遇到生字對照拼音多讀幾遍。
2．分小組學(xué)習。（學(xué)學(xué)生字，讀讀課文）
3．全班交流。
�。�1）指名領(lǐng)讀生字。（師提醒：挺、蚓、咱、鉆）
�。�2）出示練習：
劃去不合適的音節。
種子（zhǒngzhng）種數（zhngzhǒng）
暖和（héhuo）和氣（héhuo）
鉆出來(lái)（zuānzhuān）咱們（zázán）
�。�3）指名分節讀課文。
三、有感情地朗讀課文：
1．自己認真讀課文，完成小練習。
練習：
春天到了，陽(yáng)光照著(zhù)大地，種子覺(jué)得，身子挺一挺；
種子，又把身子挺一挺；在、、
的招呼下，種子又把身子挺一挺，終于見(jiàn)到了一個(gè)的
世界。
2．先小組交流，隨后全班交流。
3．齊讀課文。
4．指導朗讀。
5．教師引背，學(xué)生齊背。
6．指名背誦最后兩節。
四、復習鞏固：
1．抽讀生字。
游戲：比比誰(shuí)的眼力好。
把兩個(gè)字合成一個(gè)字。
禾}白}
�。ǎǎ�
口}水}
走}蟲(chóng)}
�。ǎǎ�
干}丘}
2．讀詞語(yǔ)。
練習：把合適的詞的序號填到括號里。
�。�1）挺（2）蜓
蜻（）低低地飛著(zhù)，眼看就要下雨了。
種子把身體一（），眼前一亮，啊，好個(gè)光明的.世界！
�。�3）渴（4）喝
一只烏鴉口（）了，到處找水（）。
種子有點(diǎn)（），（）了一口水，覺(jué)得很舒服。
�。�5）泥（6）呢
種子睡在（）土里，覺(jué)得很暖和。
春風(fēng)招呼大家到外邊去（）！
3．讀句子。
五、拓展訓練：
種子鉆出地面后，看到了，。
�。ㄐ〗M討論，全班交流。）
六、師小結。
七、學(xué)艾青的詩(shī)《綠》（略）
教后反思：
《一粒種子》是一篇常識性童話(huà)，是一篇略讀課文。它通過(guò)擬人的手法，形象化的語(yǔ)言，巧妙地運用四個(gè)“挺—挺”，自然地把種子發(fā)芽的三個(gè)條件點(diǎn)出來(lái)了。在教學(xué)過(guò)程中，我讓學(xué)生做了挺一挺的動(dòng)作，學(xué)生馬上就明白了這是種子在生長(cháng)。在語(yǔ)言拓展訓練中，我根據課文中“蚯蚓說(shuō)：‘春風(fēng)在招呼咱們到外面去呢’這句話(huà)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“春風(fēng)在說(shuō)些什么？”一石激起千層浪學(xué)生們的興趣更高了。有的說(shuō)：“春風(fēng)說(shuō)：‘種子種子，快來(lái)呀，外面可熱鬧了！’”有的說(shuō)：“喂，種子，你快點(diǎn)長(cháng)，外面陽(yáng)光多好啊，到處是紅花綠草，可美了！”通過(guò)這個(gè)訓練，不但訓練了學(xué)生的想像能力，而且把“招呼”這個(gè)詞理解得十分形象。并且結合課后題讓學(xué)生分角色演一演。學(xué)生的學(xué)習興趣特別高，幾乎每個(gè)學(xué)生都充分的調動(dòng)起來(lái)了。說(shuō)實(shí)話(huà)這樣的學(xué)習氣氛不常見(jiàn)，不光是學(xué)生連我也充分的感受到原來(lái)教學(xué)是這么快樂(lè )的事。
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