二年級品德與生活上冊《我是中國人》教案
一：教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)生對身邊所熟悉的出生地、漢語(yǔ)漢字、民俗民風(fēng)的了解，使學(xué)生明白自己是中國人，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感和民族自豪感。
2、調查自己或親人的出生地，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，收集資料的能力和語(yǔ)言表達能力，了解民俗等過(guò)程。
3、通過(guò)學(xué)習卡的學(xué)習，使學(xué)生知道我們的祖國是中華人民共和國，簡(jiǎn)稱(chēng)中國。
二、教學(xué)準備：
1、中國政區圖。
2、課前調查自己親人的出生地。
三、教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)）
2006.9.4星期一
教學(xué)目標：調查自己或親人的出生地，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，收集資料的能力和語(yǔ)言表達能力，了解民俗等過(guò)程。通過(guò)學(xué)習卡的學(xué)習，使學(xué)生知道我們的祖國是中華人民共和國，簡(jiǎn)稱(chēng)中國。
活動(dòng)一1、說(shuō)出自己親人的出生地；
2、出示中國政區圖；
3、在政區圖中找出自己親人的出生地；
結論：我們都是中國人。
活動(dòng)二1、看中國人的圖片，說(shuō)出他們的外貌。
2、揭示我們的祖先是黃帝和炎帝。
3、聽(tīng)故事。
4、4月5日祭祖。
課后反思：學(xué)生對于自己是中國人是炎黃子孫充滿(mǎn)了自豪感。
（第二課時(shí)）
教學(xué)目標：通過(guò)學(xué)生對身邊所熟悉的出生地、漢語(yǔ)漢字、民俗民風(fēng)的.了解，使學(xué)生明白自己是中國人，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感和民族自豪感。調查自己或親人的出生地，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，收集資料的能力和語(yǔ)言表達能力，了解民俗等過(guò)程。
活動(dòng)三1、表演。（開(kāi)學(xué)了，父母帶著(zhù)自己去商店是怎樣買(mǎi)文具的。不準說(shuō)話(huà)）
2、談感受。
3、再次表演（可以說(shuō)話(huà)）
4、再談感受。
5、教師總結。漢語(yǔ)——聯(lián)合國使用六種關(guān)方語(yǔ)言之一；說(shuō)普通話(huà)；
漢字——最早的漢字。
漢字的演變：結繩——篆刻。
活動(dòng)四1、連線(xiàn)。
2、區分中國傳統節日和外來(lái)節日。
3、介紹父母的生活習慣、生活方式。
4、表演節目：（老人與孩子）說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎樣做的。
5、說(shuō)說(shuō)自己父母的生肖；
6、生肖小故事。
教師小結
課后反思：學(xué)生對我國的文明很感興趣，尤其是各民族的風(fēng)俗習慣更是興趣濃郁。對我國的文字有了新的認識，增加了學(xué)習漢字的興趣。
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