《大樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃》教案設計
語(yǔ)言活動(dòng)：大樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃
活動(dòng)目標：
1、初步理解感受童話(huà)故事《樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃》所表達的情感脈絡(luò )。
2、能大方地用身體動(dòng)作表現自己對作品的理解，體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
3、懂得在日常生活中要體諒、關(guān)心媽媽。
活動(dòng)準備：
1、《樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃》的多媒體課件。
2、《挪威舞曲》、自錄配樂(lè )故事磁帶各1。
3、不同表情的樹(shù)三棵，樹(shù)葉娃娃（黃、綠）人手2片。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲v述故事，初步了解故事的主要情節。
提問(wèn)：故事里講了什么事情？
�。ǘ┙Y合多媒體課件欣賞故事，了解故事的情感脈絡(luò )。
1、問(wèn)：
樹(shù)媽媽長(cháng)得怎么樣？
春天和夏天樹(shù)媽媽的心情是怎樣的？
秋天，梧桐樹(shù)媽媽有什么變化？心情怎樣？為什么會(huì )傷心？（學(xué)唱傷心歌）
你在生活中有沒(méi)有什么事讓媽媽傷心過(guò)？怎樣讓媽媽不傷心？
假如你是小樹(shù)葉你怎樣安慰樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
2、看看、講講小樹(shù)葉變成養料的自然現象。
3、小結：春天樹(shù)媽媽快樂(lè )——秋天樹(shù)媽媽傷心——春天樹(shù)媽媽快樂(lè )。
�。ㄈ┬蕾p《挪威舞曲》
1、完整欣賞《挪威舞曲》
提問(wèn)：音樂(lè )里藏了一個(gè)什么故事？
2、邊欣賞音樂(lè )邊用不同的.表情、動(dòng)作表現對音樂(lè )的感受。
3、分角色表演《樹(shù)媽媽和樹(shù)葉娃娃》
�。ㄋ模┐虬鐦�(shù)媽媽?zhuān)镁G、黃樹(shù)葉分別與春天的樹(shù)媽媽和秋天的樹(shù)媽媽匹配。
四、 活動(dòng)延伸：
在日常生活中，繼續引導幼兒關(guān)心周?chē)娜恕?/p>
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