課文《五柳先生傳》教案
1、知識目標
朗讀課文，讀準字音；翻譯語(yǔ)句，了解意思；品析語(yǔ)句，積累名句
2、能力目標
掌握學(xué)習古文的'方法
3、思想目標
了解五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌
導入
師：這一學(xué)期，我們還學(xué)習了陶淵明的作品《桃花游記》，在這部作品中，我們可以看出陶淵明對理想社會(huì )的追求�，F在讓我們從作者寫(xiě)的自傳《五柳先生傳》中，更直接的認識陶淵明。
新授
總結
作業(yè)
1、背誦文章
2、把拓展的內容收集到課外知識本上，并再收集2個(gè)
課文節奏劃分：
先生/不知/何許人也，亦/不詳/其姓字，宅邊/有/五柳樹(shù)，因/以為/號焉。閑靜/少言，不慕/榮利。好/讀書(shū)，不求/甚解；每/有會(huì )意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家貧/ 不能/常得，親舊/
贊曰： /“黔婁/之妻/有言：‘不戚戚/于貧賤，不汲汲/于富貴�！溲�/茲/若人/之儔乎？銜觴/賦詩(shī)，以樂(lè )/其志，無(wú)懷氏/之民歟？葛天氏/之民歟？”
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