《鮮花和星星》教案優(yōu)秀范文
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )6個(gè)生字及它們在文中組成的詞語(yǔ)；綠線(xiàn)內的1個(gè)字只識不寫(xiě)；認識2個(gè)偏旁。
2、通過(guò)讀書(shū)展開(kāi)想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì )兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。
3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、體會(huì )生活的情趣，引發(fā)對身邊事物和大自然的.關(guān)注與熱愛(ài)。
2、通過(guò)借助多媒體演示以及學(xué)生自創(chuàng )的情境，緊扣詞句，讓學(xué)生身臨其境，把觀(guān)察、想象、朗讀有機結合，感受意境之美、語(yǔ)言文字之美。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
第一課時(shí)：初讀課文，進(jìn)行朗讀指導，試背課文，教學(xué)部分生字詞。
第二課時(shí)：學(xué)習剩余生字詞，復習鞏固。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、猜謎導入，激發(fā)興趣
1、老師給大家猜兩個(gè)謎語(yǔ)：
�。�1）長(cháng)在綠葉中，五顏六色它最美。
�。�2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。
2、夏天到了，草地上滿(mǎn)地是鮮花；到了晚上，晴朗的夜空中閃爍著(zhù)明亮的星星。這節課我們就來(lái)學(xué)習一首寫(xiě)鮮花和星星的詩(shī)歌。
3、板書(shū)課題，讀準課題。
二、初讀課文，整體感知
1、老師給這首詩(shī)歌配上了美麗的畫(huà)面和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，想不想聽(tīng)？多媒體放映夏天滿(mǎn)地的鮮花和滿(mǎn)天的星星。學(xué)生一邊看，一邊聽(tīng)老師朗讀，一邊感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美。
2、學(xué)生自由輕聲讀課文，要求：看清拼音，讀準字音。
3、檢查生字詞的讀音；找出有輕聲音節的詞語(yǔ)，用筆畫(huà)出來(lái)，自己練習讀準。
4、指名讀，師生評議讀得是否正確、流利。
三、學(xué)習生字
1、掛出畫(huà)有田字格的小黑板
出示所有生字：
最
滿(mǎn)
朵
那
真
晚
數
顆
看一看，想一想，說(shuō)說(shuō)這些小朋友用什么方法記住呢？
2、指名說(shuō)記憶的方法和注意點(diǎn)，并指導擴詞。
最：注意關(guān)鍵筆，耳的第一筆要長(cháng)。
滿(mǎn)：左右結構，不要寫(xiě)成上下結構，第九筆是橫折鉤。要寫(xiě)得扁寬。
朵：上面不要寫(xiě)成幾。
3、練一練。
學(xué)生描紅、書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中老師巡視，個(gè)別輔導。
第二課時(shí)
一、導入
小朋友們，今天老師要和大家一起繼續學(xué)習《鮮花和星星》這篇課文。
二、創(chuàng )設情境，感情朗讀
�。ㄒ唬⿲W(xué)習上段詩(shī)歌
1、你知道夏天有哪些鮮花？
2、我們把這些美麗的鮮花畫(huà)下來(lái)了，老師畫(huà)了一幅草地，讓我們把這些花貼到草地上。
3、看到這些，你想說(shuō)什么？詩(shī)中寫(xiě)鮮花的有幾行？你能把你感受到的情景用朗讀告訴大家嗎？
4、在小組里說(shuō)說(shuō)：你能讀好哪句？為什么這樣讀？
5、匯報。師生評議。
�。ǘ⿲W(xué)習下段詩(shī)歌（步驟同上）
1、到了晚上（貼出星空圖）花兒睡了，星星出來(lái)了，你們知道有什么星星的名字嗎？把我們畫(huà)的星星貼在夜空中。
2、這時(shí)，你想說(shuō)什么呢？
3、你能讀好哪句？為什么這樣讀？
�。ㄈ┯懈星榈乩首x全文。
�。ㄋ模﹪L試背誦課文。
1、配樂(lè )朗讀。
2、表演背誦。
三、啟發(fā)想象，練習表達
1、提供一組畫(huà)面，創(chuàng )作詩(shī)歌。
�。�1）小組討論
�。�2）指名匯報
四、學(xué)習生字，正確書(shū)寫(xiě)
1、出示生字最滿(mǎn)，指名認讀。
2、分析、記憶字形。
3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)生字在田字格中的位置和書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。
4、指導在《習字冊》上認真書(shū)寫(xiě)。
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